欧洲质量发展体系标准与准则：vx翻译实践报告-european quality development system standards and guidelines vx translation practice report.docxVIP

万方数据 万方数据 摘要 近年来，中国高等管理教育事业得到了蓬勃发展。为推动高等管理教育走向 国际化，越来越多的中国高校的管理学院纷纷开始了国际认证的申请之路。由于 这些国际认证机构的官方语言大多为英语，所以对于中国的管理学院来说，翻译 工作在其申请认证的过程中有着重要的作用。 本 翻 译 实 践 报 告 正 是 笔 者 在 为 某 大 学 管 理 学 院 翻 译 EQUIS Standards Criteria:V-X 认证文本的基础上整理而成。报告共分为四个主要部分：第一部分 为翻译任务描述，包括翻译任务背景和翻译文本的介绍。第二部分为翻译过程描 述。笔者以诺德在其著作《翻译的文本分析模式》中提出的翻译过程四个步骤为 理论指导，首先分析翻译纲要；其次分析原文，包括对原文的文内和文外因素进 行分析；再者是预测翻译过程中可能会出现的问题并根据这些问题选择合适的翻 译策略、方法和技巧；最后是翻译文本的生成。第三部分为翻译案例分析。笔者 通过结合具体的例子，从词汇和句子两个层面对认证文本英汉翻译的方法和技巧 进行了初步的探讨。对于词汇层面的翻译，特别是术语的翻译，笔者根据术语的 不同类型和特点采取了不同的翻译方法，如直译、意译。对于句子层面的翻译， 笔者结合具体的句式及其特点采取了不同的翻译技巧。如长句的翻译，笔者根据 其句式的特点灵活地采取了顺译法和换序法等翻译技巧，以求译文忠实于原文且 通顺、畅达。第四部分是对笔者在整个翻译过程中的收获和问题进行总结。通过 这次翻译实践，笔者希望可以为其他认证文本的英汉翻译提供一些借鉴。 关键词：认证文本翻译；文本分析；翻译问题；翻译策略 I Abstract The recent years have witnessed a big boom in the executive education of China. A growing number of management schools of higher learning in China are getting down to applying for the approval of accreditation from the international accreditation institutions with an aim to pushing forward the internationalization of the executive education. Given the fact that the international accreditation organizations adopt English as their official language, therefore, as far as Chinese management schools are concerned, the translation work is supposed to be of great importance in the process of their application. This practice report is just based on the translation of accreditation text, EQUIS Standards Criteria:V-X entrusted by the Management and Economics School of X University. It is mainly composed of four parts. Part 1 is the task description, including a brief introduction of translation task and the source text. Part 2 is the description of the translation process. In accordance with the four procedures of translation proposed by Nord in her book Analysis in Translation, in the first step the writer analyzes the translation brief given by the client. In the second step the writer makes an analysis of the source text, including the analysis of intratextual and extratextua