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影响高校毕业生自主创业社会因素作用模式研究 　　摘要：促进高校毕业生自主创业是贯彻执行国家“创业带动就业”政策的重要内容，也是负责高校毕业生就业指导与服务工作的一线辅导员和学生工作者的重要职责，它对于缓解目前严峻的就业形势和创新高等教育及创新人才培养模式具有十分重要的理论与现实意义。从影响高校毕业生自主创业的社会因素角度出发，在深入分析政府、高校、社会和企业等因素对高校毕业生自主创业的影响的基础上，构建了主要社会因素在高校毕业生自主创业中作用的模式。 　　关键词：高校毕业生；自主创业；社会因素；模式研究 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002―2589（2011）11―0300―03 　　 　　一、高校毕业生自主创业的内涵及意义 　　高校毕业生自主创业是指高校毕业生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会、创造价值的过程。自主创业不仅是高校毕业生自主就业的重要途径，更是创新教育与创新人才培养的需要。在高校扩招毕业生大幅增多及金融危机双重压力下，高校毕业生就业形势日趋严峻，毕业生就业成为影响高校和社会稳定的重要因素。 　　二、高校毕业生自主创业的现状及社会影响因素分析 　　（一）高校毕业生自主创业的现状 　　目前中国高校毕业生自主创业处于起步阶段，主要表现在：（1）参与比例极低，仅为1%~2%，远低于发达国家20%~30%的比例；（2）技术含量不高，多为家教、零售、服务业等低端行业；（3）成功率极低，据不完全统计，三年后仍然生存下来的不足1%。这种现状与中国自主创业的政策落实不到位、高校自主创业教育相对滞后、高校毕业生的创业能力和经验缺乏及社会倡导高校毕业生自主创业的氛围不浓等息息相关，与高校毕业生自主创业体系不完善紧密相连。因此，深入分析影响高校毕业生就业创业的各种社会因素，以便尽快建立起高校毕业生自主创业支持与服务体系，更好地促进高校毕业生进行自主就业创业。 　　（二）高校毕业生自主创业的社会影响因素分析 　　影响高校毕业生自主创业的社会因素众多，下面主要从政府、高校、企业和社会等主体进行分析。 　　1．政府对高校毕业生自主创业的影响分析。政府主要是通过制定发布政策来影响和促进自主创业。自1999年国家首次提出鼓励毕业生自主创业的政策以来，高校毕业生自主创业的政策不断地得到推进和完善（主要内容见下面的“国家关于就业创业的政策要点统计表”），特别是党的十七大提出了“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的总体部署，各部门、地方政府和教育部门结合各自实际先后发文提出有关就业创业的指导性文件，将创业提高到一个新的层面来考虑，极大地推进了高校毕业生自主创业的进程和步伐，高校毕业生自主创业的数量、质量和规模都得到大幅度提升。 　　与此同时，自主创业也存在政策落实不到位，政策导向与教育导向不一致的现象，主要表现在：（1）政策允许自主创业的大学生向银行小额贷款，但是银行考虑到大学生的偿还能力不愿意借贷；（2）高校考虑到创业学生少的现实，一般是通过发通知方式传达下去，很少通过讲座、开设创业课程来宣传，大学生对自主创业的政策内容了解不多、不全、不深；（3）世界高等教育会议提出的目标是：“高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神，要使高校毕业生不仅成为求职者，更重要的是成为工作岗位的创造者”；而现实状况是：纵观1999年以来的创业政策，都是与就业连在一起的，都似乎是“为就业而创业”，给人“被动创业”的印象，这与教育的导向存在差距。 　　2．高校对毕业生自主创业的影响分析。高校通过开设类似职业生涯规划、职业素质拓展和大学生创业指导等课程，以及开展大学生创业大赛等活动来培养大学生的创业精神、创业意识和创业能力，进而帮助和引导大学生进行自主创业。但是，高校因多方面的局限存在创业教育滞后的现象：（1）目标不明确。高校有使命、有任务去贯彻落实鼓励倡导毕业生自主创业的政策，但是没有明确如何培养、培养多少自主创业毕业生；（2）绝大多数高校教师不具备创业的经验，不能给学生针对性的创业培训和指导；（3）高校在课程的设置和学生的培养等方面偏重应试教育，忽视了对学生创业技能方面的引导和教育。 　　3．社会对高校毕业生自主创业的影响分析。社会主要是通过营造氛围来促进高校毕业生进行自主创业。近几年来，随着政府鼓励大学毕业生进行自主创业的政策出台和高校对大学生进行创业教育，高校毕业生自主创业的氛围明显好转。但是社会对自主创业的一些错误看法妨碍了高校毕业生进行自主创业，主要表现在：（1）只有精英才能创业；（2）创业是没本事、没出息、没单位接收的表现，找不到工作才去创业。 　　4．企业对高校毕业生自主创业的影响分析。企业