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我国民办高等教育研究现状分析与未来展望 　　摘要：本文对近四年高等教育类核心期刊中涉及民办高等教育的论文进行了归纳研究，对其发文数量、研究领域、研究机构及研究人员、基金资助项目、研究方法等情况进行了量化分析，论述了我国民办高等教育研究方兴未艾的态势和研究工作的广度和深度，同时对研究工作存在着定性研究多、实证研究较少，经验判断多、理论构建少等问题进行了深入分析。为此，今后应在创新研究方法、加强理论研究、院校研究等方面努力，以更好地服务于民办高等教育的改革与发展。 　　关键词：民办高等教育；研究现状；展望 　　中图分类号：G644　文献标识码：A　文章编号：(2009)11－0081－07 　　 　　随着我国民办高等教育改革与发展的不断深入，民办高等教育的研究亦呈现蓬勃发展的态势。与此同时，民办高等教育领域的问题和矛盾不断凸显，需要研究的问题也很多。系统深入地分析现阶段我国民办高等教育的研究情况，不仅有助于我们了解民办高等教育研究的状况，也有助于我们更好地把握我国民办高等教育研究的未来走向，为进一步加强民办高等教育研究提供参考和借鉴。 　　 　　一、我国民办高等教育研究的回顾 　　 　　中国具有悠久的私学历史，到新中国成立初期，私立高等教育在整个高等教育系统中仍然占有一定的比重。之后，随着社会制度的变革，政府对私学教育体制进行了彻底改造，到1956年，教育体制成为纯公立教育体制。直到20世纪80年代初，民办高等教育在中断了近三十年后才得以恢复和发展。随着民办高等学校的出现，一些学者开始从理论上探讨我国民办高等教育问题。阐述我国发展民办高等教育的重要性。但与当时其他高等教育研究内容相比，民办高等教育研究不仅文献量少，而且研究的系统性较弱。到90年代，随着民办高等教育系统的壮大，围绕着国家制定民办教育法的议程，相关的讨论和研究开始变得活跃起来，对法律和政策的制定起到了积极促进作用。进入新世纪以来，民办高等教育的研究领域逐步拓展，其内容涉及基本理论、发展策略、管理体制、产权、师资等诸多方面。 　　目前，全面回顾与梳理民办高等教育研究的文章并不多见。阎风桥、吴沛娟的《中国民办高等教育研究：回顾、比较与展望》一文主要基于2004年前中国学术期刊网五种核心期刊上的论文和美国纽约州立大学Albany分校的利维(Daniel c Levy)教授、波士顿学院国际高等教育中心的阿特巴赫(Philip G Altbach)教授等人编写的《私立高等教育：国际文献目录汇编》(Pfivate Higher Edu-cation：An International Bibliography)一书收集的大陆学者论文，并从研究对象的特殊性、研究机构和研究人员、研究课题与研究经费、研究范式与方法、研究内容、理论构建等六方面予以回顾与比较。周国平的《(民办教育研究)创刊三周年载文统计分析》主要从《民办教育研究》杂志2002年8月创刊至2005年5月间的载文数量、作者概况、引文情况等方面加以分析。周建民、王旭的《中国民办高等教育研究十六年之综述》以中国期刊全文数据库中的论文、学术会议、出版著作和专业期刊为主要研究对象，对我国近十六年来民办高等教育研究状况进行梳理，研究的起止时间范围为1990年1月至2005年12月。 　　 　　 　　二、我国民办高等教育研究的现状 　　 　　(一)数据采集及分析框架 　　为了避免与过去研究内容的重复，本文以“民办高校”、“民办高等教育”为关键词，选取了《教育研究》《北京大学教育评论》《高等工程教育研究》《高等教育研究》《高教探索》《黑龙江高教研究》《江苏高教》《教育发展研究》《清华大学教育研究》《现代大学教育》《中国高等教育》《中国高教研究》等12种高等教育类核心期刊中有关民办高等教育研究的论文进行量化分析。相关论文均来源于CNKI中国知网的“中国学术期刊网络出版总库”，论文发表时间为2005年1月至2008年12月。 　　对搜集来的数据，本研究主要从以下几方面进行分析：论文数量分析、研究领域分析、研究机构及研究人员分析、科研项目分析、研究方法分析。 　　(二)数据统计分析结果 　　1　论文数量分析。 　　论文发表的数量可以衡量该研究领域的研究水平和发展速度。据统计，2005～2008年间，在12种高等教育类核心期刊上一共刊登了227篇涉及民办高等教育研究的论文。其中，发文量居前三位的是《教育发展研究》发文80篇，《中国高等教育》发文30篇，《黑龙江高教研究》发文24篇(见表1)。 　　2　研究领域分析。 　　研究领域的分析有助于我们了解当前民办高等教育研究的焦点、热点问题。根据227篇学术论文的研究内容，我们发现关于民办高等教育的研究领域非常广泛，我们根据论文的主旨确定其研究领域的具体归属，