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微探教育问题学生方法和意义 　　摘 要 “问题学生”有着学习差，行为习惯差但重情重义的特点，”“问题学生”的“问题”的形成原因是多方面的。对“问题学生”的教育是教育者在教育过程中一个无法逃避的问题。宽容、理解、信任学生，包容他们的错误，找准他们犯错的原因，耐心教育，并积极的帮助他们改正错误，是本文着重探讨的方法。帮助他们树立正确的人生观，价值观，避免他们从“问题学生”转化成“问题公民”是本文探讨的教育意义。唤起所有的教育者和普通学生关心关注这类学生，让我们的社会和教育更和谐是本文的写作目的。 　　关键词 问题学生 宽容教育 意义 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Study on the Method and Significance of Problem Students Education 　　Abstract The characteristics of problem students are that they dont study well and they have bad habits. But they pay much attention to ties of friendship. Those problems of problem students are caused by many reasons. We educators should pay attention to the education of problem students and this is one factor we should not avoid. Then what should we do to help them. We should tolerate and understand them. We also should trust them and be patient of their errors. And we should find the reasons why they make errors. Whats more， we should educate them patiently and help them correct those errors actively. So this is the key point we are discussing here. We should help them establish a correct outlook on life， values， and avoid them from being problem students into being problem citizens. The purpose of this thesis is to arouse all the educators and students to concentrate on this kind of students in order to make our society and education more harmonious. 　　Key words problem students； tolerance education； meaning 　　时代在发展，进步，人们接受信息的速度越来越快，面也越来越大，所以，现在的学生越来越难教，这是个不争的事实。笔者教过文科班。文科班存在一个不争的事实：近一半的学生学习主动性不高，学习生活习惯不太好，极个别的学生甚至是不学，而且频繁地违反学校纪律，屡教不改，成了老师同学眼中的“老油条”。这样的学生在学校和班级里都会造成很坏的影响。笔者也教过理科班，理科班相对于文科班来说，学习氛围要浓一些，学生要好管理一些，但几十个人的班，学生的性格各异，能力不齐，文科班的“老油条”也同样在理科班里存在。我们常常把这样的学生称之为“问题学生”。对于“问题学生”的教育，是让每个老师头痛的，但又是我们每个教育者不可逃避的问题。有的老师在对其教育过几次后根本就不再管理，任其自生自灭，拖完三年算了事。对于教育者来说，特别是在新时期新教育的背景下，拖完了事或者放任不管的做法都不可取的。因为我们的教育是“让学生学会做人，而不是选择和淘汰某些人。” 　　就笔者的学生生涯和教书生涯来看，笔者觉得所谓的“问题学生”有以下表现： 　　（1）日常行为习惯不好。他们常迟到，甚至旷课；上课管不住自己，要么睡觉，要么就是和同学说话；有时候还会抽烟喝酒打架闹事，而且会经常撒谎，欺骗家长老师，甚至很多时候还会顶撞家长老师。 　　（2）学习成绩不好。他们一般都是班上倒数几名，但他们并不为自己的学习成绩发愁，至少表现出来的是这样的，一副