手机微信学习平台在成人继续教育应用研究.docVIP

手机微信学习平台在成人继续教育应用研究 　　【摘 要】 我国在十六大报告中明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”近年来，基于智能手机的微信学习平台发展迅速，通过智能手机微信学习平台来开展全民学习和终身学习具有无可比拟的优越性。本文通过分析基于智能手机微信学习平台的特点和优势，提出构建成人继续教育手机微信学习平台，并提出构建该学习平台应该注意的几个问题。 　　【关键词】 继续教育 微信学习平台 移动学习 　　2011年11月底，微信注册用户超过5000万，2013年10月底，微信注册用户超过6亿，其中日活跃用户超过1.5亿人次。可以看出，在短短不到两年的时间里，手机微信平台成为中国最热的社交信息平台，并曾在27个国家和地区的APP STROE排名榜上排名第一。据2013年中文互联网数据资讯中心报告显示，在微信用户中，64%为大学生。据2013年5月艾瑞网报告显示，微信用户阅读浏览时间长达4.4亿小时。 　　目前移动互联网高速发展，作为移动互联网最大的产物微信，已经成功运用到商业、政府、社会管理等各个领域，但在教育领域的应用还不多见。微信学习平台是在微信平台的基础上开发的一款更适合教学管理的移动学习平台，即微信+APP的集成微信学习平台，它支持通过手机微信功能进行学习，是基于微信公众账号功能所创建的移动学习平台。教育机构可以通过微信学习平台发布学习信息，学生可以通过安装有微信客户端的移动设备对教育机构所提供的内容进行阅读、学习。这种学习模式打破了传统教学模式对时间和场所的限制，极大地提升了管理的便捷性和效率。微信学习平台可以沿袭微信的优势功能，又可以开发出新的功能，例如线上预习、学习、复习功能，线下讨论、互动功能，以及查询、评价、绩效考核等功能。同时，可以实现有效的账户管控和权限管控，通过独立APP对机构内部信息进行管理和发布，避免信息外泄的风险，最大限度地减少公版微信变更对于平台的影响。 　　1 成人高等继续教育的特点 　　成人教育主要培养在职学员，学生学习的目的大多是为了职业工作的需要，有自主学习意识，学习目的明确，自觉性很强。但是，多数学生年龄较大，不仅有工作上的压力，还有家庭生活的压力，工作和家庭耗费了大量的时间，学习时间很有限，学习压力也较大。 　　由于成人教育学生存在严重的工学矛盾、家学矛盾，学习时间难以保证，理论知识薄弱，然而成人教育面授学时只有普通教育面授学时的三分之一或二分之一，教师难以把课程的内容详细的讲述，学生大多还需要通过自学完成课程。学生的自学能力参差不齐，学生难于掌握课程知识。如何保证成人教育的教学质量，是成人教育急需解决的一个课题。笔者认为，通过构建成人继续教育手机微信学习平台和面授相结合，通过灵活的学分制管理机制，才能很好的解决学生学生的学习问题和较好的保证教学质量。 　　2 成人继续教育手机微信平台开展教学具有的优势 　　成人继续教育手机微信平台教学模式，打破了传统的教育观念、教学方法，给与教学赋予新的含义。 　　（1）成人继续教育手机微信学习平台打破了课堂教学的地域限制，学习者可以不受空间的限制。微信学习平台使教学可以在任何地方进行，学习者完全可以在不同的地方、不同的时间根据自己的个人需要、学习习惯、知识基础来安排自己的学习，不必中断工作，解决了工学矛盾。 　　（2）成人继续教育手机微信学习平台增加了教学的时间灵活性。微信教学没有时间的绝对限制，学习者可以灵活的安排自己的学习时间，可以根据自己的喜好制定学习内容和进度，灵活学习。微信学习平台的教学方式是传统教学模式在时间和空间上的延伸，具有许多独特的优越性。通过微信移动学习的构建，可以弥补课程课时不够，学生跟不上教学进度的问题。 　　（3）成人继续教育手机微信学习平台创新了课堂教学的形式。微信移动教学具有完全的开放性，能够容纳各种形态的教学内容。微信学习平台把教育资源共享变成了现实，可以扩展教学规模，微信学习平台的规模效益可以使我们可以充分利用最优秀的教师，最先进的教学内容，使得学生获得优质的教学资源。微信学习平台可以让教师有更多时间丰富教学资源，开发精品课程，实现精品教学成果资源共享，提高教学质量。学生在工作中遇到的问题也可通过微信平台进行学习，从而也提高了学习的针对性，提高学习者的学习兴趣。学生还可以通过微信平台与一起学习的其他学员进行交流。 　　（4）成人继续教育手机微信学习平台能够立体、高效地传输信息。人体获取的各种信息中有83%的信息是通过视觉获得，微信移动学习平台可以用声音、文字、图形、图像立体地表现信息，容易吸引学生的注意力。微信学习平台为学习者提供了良好的认知学习环境，包括丰富的学习资源、快捷的信息检索与查询工具、网上模拟实践等，支持学习者独立或合作获取知识。 　　（5）