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当前高校体育教学改革现状及思考 　　摘 要：伴随着社会的发展，以及国家对素质教育的要求，为使大学生的身体素质得到全方位的提高，就必须更新当前高校体育教学的教学理念，以及对现有的教学内容、教学方式等方面进行新的探索和改革，从而使其更加符合高校体育教学的发展规律，培养大学生健全的身体和心理素质。该文主要阐述了当前高校体育教学改革的现状并对其分析，以此来探讨推动高校体育教学改革的对策，以期对我国高校体育教学改革提供一些思路，进而推动高校体育教学质量的提高。 　　关键词：高校 体育教学改革 现状 思考 　　中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（a）-0188-02 　　在高校的教学中，体育教学是不可或缺的一个重要部分，我国的高校体育教学改革虽取得了一定的成就，但仍然面临着巨大的挑战，因此，为了适应当前高校事业的发展，提高大学生的综合素质，各高校应充分的认识到当前体育教学中的各种问题，拿出解决问题的措施和方法。该文针对当前高校体育教学改革的现状展开分析和思考，并提出一些建议，为高校的体育教学改革提供一些参考。 　　1 当前高校体育教学改革的现状 　　当今社会，科学技术在不断的发展，社会面貌也在发生着日新月异的变化，而社会的发展和进步离不开高素质和高质量的人才。近几年来，高校体育教学改革也取得了一系列的成果。但是，传统的体育教学模式在高校的体育教学中仍然存在，也没有有效的将理论教学和实践能力结合起来。在一些高校的教学当中，体育教学的手段过于单一，从而使学生对体育学习提不起兴趣，有的学生甚至采取一种逃避的态度，这些对体育教学的质量都有着严重的影响。另外，在体育教学的内容方面，高校体育教学的内容很少，仅仅只有一些日常的体育运动项目[1]。 　　当然，影响高校体育教学改革的因素还有很多，这些因素不仅会对高校体育教学造成深远的影响，还会严重的影响学生身体素质的提高，因此，势必进一步加强高校体育教学改革。 　　2 高校体育教学中存在的问题 　　2.1 高校体育教学未引起重视 　　在高校教育中，历来对体育教学未引起足够的重视，从而限制了体育教学的发展。在很多高校中，体育活动教学被设置为选修课，从而使体育教学的发展更为的艰难。我国的传统教育历来只对基础课程教学和专业课程教学格外重视，而对体育教育等科目却未曾引起足够的重视。在高校中，相较于其他课程而言，体育课的课时要少很多，甚至有些高校将体育锻炼当成一种任务，只要完成即可，而这些都严重的阻碍了体育教学的发展。另外，有些高校的体育设施不够健全，设备比较陈旧，教学科目也很单一，从而导致学生对体育课的学习提不起兴趣，这些也限制了高校体育教学的发展[2]。 　　2.2 高校教学的体系设置不合理 　　当前，在高校教学中存在着教学体系不合理的问题。在高校教育中，体育课程应贯穿于整个高等教育之中，而不是仅限于在那个年级开设。而这种课程设置的方式有碍于高校体育教学体系的完善。而教学体系是与学生的培养与成长息息相关的。在高校的实际教学过程中，因教学体系设置不合理而引发出来的问题已是屡见不鲜，因此，在高校的体育教学中应对体系的设置引起足够的重视。 　　2.3 体育教学的内容单一 　　在大多数的高校中，还是按照传统的教学方法进行教学，教学的内容比较单一，很容易让学生产生枯燥的感觉。而伴随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，体育运动的重要性也逐渐被人们认识到。当前，有着多种多样的体育运动形式，除传统的体育项目之外，人们还很热衷新兴的体育项目，如跆拳道、拉丁舞等。球类、武术、田径等运动项目是学生从小就能接触到的，久而久之便会对这些项目失去兴趣。因此，在高校体育教学中的单一课程设置会导致参加课程的学生很少，从而也无法实现体育课程的目的。 　　2.4 教学手段和教学方式落后 　　基于高校对体育教学的重视程度不够，因而其在体育教学上的投入也相对较少。从而使体育教学科研缺少经费，不能对体育教学层面进行深入的研究，进而无法对高校的体育教学进行指导。目前，很多高校还是采用传统的教学方法，而这种教学方法在一定程度上阻碍了现代体育教学方式的发展。当前，体育教育的研究方向是教学技术的概念和原则，而对现有的教学方式是否能顺应时代的需求并未引起过多的关注。而传统的理论研究阻碍了教学方法和教学手段的发展，并未起到其应有的作用。 　　2.5 高校体育教师的队伍素质还需提高 　　如今，随着高等教育的普及，从而使接受高等教育的青年也越来越多。而教师的人数也会随之增加。因此，提升教师的能力和素质便显得尤为重要。从经验和教学方法上来讲，青年教师都还属于完善期，还存在着很多的问题，而这些因素会对教学成果造成一定的影响。体育教学改革又向体育教师提出了新的要求，而现有的高校体育教