户外运动校本教材开发思考.docVIP

户外运动校本教材开发思考 　　摘 要：采用文献资料法、实地勘察法、访谈法，做户外运动校本教材编写的前期调研，主要以考察云南户外运动资源为调研核心，确定其教材的适用范围，构思教材编写框架结构，分析本校相关专业对户外运动教材需求方向。结果表明，目前户外运动教材没有融入云南本土山地户外运动资源，其教材内容不太适合高职高专院校学生学习；确定教材适用范围；教材整合昆明山地户外运动资源，进行各项山地户外运动技能准备、装备准备，带领团队参与户外运动的技能准备，参与户外运动的风险把控等为教材编写线路。 　　关键词：户外运动；校本教材 　　1 前言 　　随着学校相关专业的建立，学生的快速增加，以往户外运动专业课程教材难以满足现代学生的需求。因而，在户外运动专业课程教学多年的基础上，整理教学内容，挖掘教学积累，编写适合高职高专，以及社会体育、体育运营与管理、休闲体育、体育旅游等专业的户外运动校本教材。 　　2 研究方法 　　2.1 文献资料法 　　本文研究是基于前人研究基础之上进一步探讨，查阅了大量的有关文献资料，对这些资料进行阅读和整理。 　　2.2 访谈法 　　对户外运动各行业的户外领队、高山向导、攀岩教练、拓展培训师、景区管理员等专业人士进行访谈，听取其对户外运动校本教材开发的意见和建议，其次进行访谈且详细记录，最后结合相关文献提炼总结出户外运动校本教材编写框架。 　　2.3 实地勘察法 　　根据户外运动教材编写需求，实地勘察昆明地区的山地户外运动资源。 　　3 结果与分析 　　3.1 户外运动校本教材的适用范围 　　户外运动校本教材适用于高职高专，修业年限为三年，以技能技术的习得为主，理论与实践环环相扣。其户外运动校本教材主要以社会体育、休闲体育、体育旅游、体育运营与管理等专业的专业核心课程为主。 　　3.2 云南户外运动资源整合 　　云南户外运动的资源非常丰富，常年四季都可以进行户外运动活动，完全不受天气的影响。从登山探险，徒步穿越、攀岩运动、山地自行车、拓展训练等山地户外运动的项目活动场地应有尽有。所以，通过考察、走访调查等方式，整合昆明的户外运动资源，让户外运动爱好者能够快速找到户外运动的地点。 　　3.2.1登山类 　　昆明十峰是昆明十个县、区、市最高的十座自然山峰，是昆明最有特色的山地攀登资源，每年吸引众多游客参与攀登，在云南省户外运动行业工作交流会上评为昆明特色旅游资源。通过采用实地勘测的方法逐一攀登昆明十峰，如表1显示的数据就是用GPS记录仪记录山峰的经度和纬度，攀登线路的轨迹，以及山峰海拔。目的在于相关专业的学生了解云南昆明登山旅游资源，并熟悉每座山峰的详细信息，及怎样到达，同时为每一位喜欢登山的爱好者提供准确的攀登数据，这些数据已上传到奥维里，只要下载奥维软件，搜索相关信息就能找到登山轨迹。 　　3.2.2徒步露营 　　在户外运动校本教材中整合昆明周边徒步露营资源，目的在于让该专业的学生，即了解昆明徒步露营资源分布情况，又知道在那些地方可以把理论知识加以实践，实现自身的价值。昆明徒步露营资源非常丰富，由于昆明气候四季如春，常年都可以开展徒步露营活动。如表2所示的徒步露营地点是通过走访调查，访问户外专家学者，亲自到访过这些露营地点，统计出昆明比较有特色的徒步露营地点。在表2中，有十一个徒步露营地给出明确的地名和大概的位置，用百度地图测绘距离昆明（单程）的路程，及门票信息和开发程度。 　　3.2.3野外攀岩 　　野外攀岩线路最终会在教材上给出明确的攀岩路书，以供爱好者找到线路信息。昆明位于云贵高原卡斯特地貌区内，大面积的石灰岩地形，得天独厚的地理优势使之成为国内最适合开展攀岩运动地区之一。自1999年起，昆明的攀岩爱好者便自发开始从事攀岩运动。如表3所示，2000年昆明攀岩者开始开发距离昆明市区西部15公里的西山岩壁，至今共在西山?_发了接近70条自然岩壁线路；2003年在距昆明市区背部25公里的富民县开始开发攀岩线路，至今开发100多条自然岩壁线路；2005年在距昆明西北15公里团结彝族乡小墨雨洞开始开发攀岩线路，至今开发30多条自然岩壁线路。在昆明地区还有很多自然攀岩线路，由于数量少没有统计，这些自然攀岩线路均由昆明爱好者自主开发，所以，所有野外攀岩线路均为免费。 　　在昆明市区有四家大型攀登中心：今日攀岩生活馆、小熊攀岩馆、大观攀岩中心、昆明南亚TNS攀登中心等。 　　3.3 开展户外运动的准备 　　3.3.1装备准备 　　（1）户外着装常识 　　户外着装的合理性直接关乎活动的成败。如果着装不合理直接威胁生命安全，如宝鸡市鳌山多起登山事故中，都是由装备不足和着装不合理所引起的登山事故。所以参加户外活动的着装要求就很重要了，从以往的经验中总结出，户外着装采用分层原理