计算机专业“卓越工程师”培养模式下创新能力培养研究.docVIP

计算机专业“卓越工程师”培养模式下创新能力培养研究 　　摘 要： “卓越工程师教育培养计划”是我国教育教学改革中的一项重要举措，创新能力是“卓越工程师”所应该具备的核心能力之一，如何培养计算机专业学生的创新能力，是高校为企业培养创新型工程人才的关键问题。分析了计算机专业发展现状以及卓越工程师创新能力培养所存在的一些问题，提出了“卓越工程师”产学联动培养模式下创新能力培养的改革措施，总结了卓越工程师创新能力培养的有效途径。 　　关键词： 卓越工程师； 产学联动； 创新能力培养； 计算机专业 　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2015）08-52-02 　　Study on cultivation of innovative ability in excellent engineer training mode in computer specialty 　　Wei Yuntao 　　（Information Electronic Technology College， Jiamusi University， Jiamusi， Heilongjiang 154002， China） 　　Abstract： Excellent engineer educating and training program is an important measure for education and teaching reform in our country. Innovation ability is one of the core ability that the excellent engineer should have， and how to cultivate the innovation ability of the students majoring in computer is the key problem in training innovative engineering talents for enterprise. This paper analyzes the current development situation of computer specialty and the existing problems of innovation ability training of excellent engineers， puts forward the reform measures， and summarizes the way for cultivation of innovation ability of the excellent engineer. 　　Key words： excellent engineers； production and learning combination； innovation ability training； computer 　　0 引言 　　“卓越工程师教育培养计划”旨在培养具有较强创新能力和卓越工程实践能力的工程师，以适应企业发展需要。在这个培养过程中，如何提高学生的创新能力成为其中的关键环节[1]。 　　培养“卓越工程师”的核心素质就是培养学生的创新能力，高校必须转变观念，真正做到以学生为主体，因材施教，进行有效的层次化教学，实现人才培养模式的多样化，努力提高学生创新意识和创新能力。 　　1 计算机专业学生创新能力培养现状 　　1.1 计算机专业工程人才紧缺 　　近年来，我国计算机产业规模逐年增长，与此同时，计算机从业人员的缺口却越来越大，尤其是具有较强创新能力的“卓越工程师”更成为了计算机相关企业争夺的紧缺人才，在这种形势下，高校已经把培养计算机专业“卓越工程师”作为首要任务[2]。在产学联动培养模式的指导下，积极开展校企合作，努力培养具有较强工程实践能力的计算机专业工程师，使得计算机专业毕业生就业率在一定程度上有所提高。但我们发现，在企业的实际生产过程中更需要具有卓越的创造性思维和创造性实践能力的创新型工程人才，我国的计算机产业急需高校培养一批能够适应国际经济发展趋势变化的高层次和高水平创新型“卓越工程师”[3]。 　　1.2 缺乏创新教育理念 　　在我国高校的传统教学模式中，教师仍然占据教学活动的主体地位，把传授知识作为教育教学过程中的首要任务，忽视了学生各种能力的培养，大多都一味地进行传统理论教学，很少在实践教学环节下功夫，更谈不上学生创新思维和创新能力培养。而实际上，学生才应该占据教学活动的主体地位，这种以教师为主，学生为辅的教学模式和教学理念已经不能适应企业对人才需求发展的变