我以我心付童心——一位小学语文教师专业情意的叙事分析-i pay childlike innocence with my heart - a narrative analysis of a primary school chinese teachers professional affection.docxVIP

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2018-09-10 发布于上海
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我以我心付童心——一位小学语文教师专业情意的叙事分析-i pay childlike innocence with my heart - a narrative analysis of a primary school chinese teachers professional affection.docx

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我以我心付童心——一位小学语文教师专业情意的叙事分析-i pay childlike innocence with my heart - a narrative analysis of a primary school chinese teachers professional affection

PAGE PAGE iii details, educational and student view, while the environment factors is mainly concerned with the important person in his growth, implementation of the new curriculum reform, cultural construction of Chinese research group, inter-school communication and the function of professional guidance, and it demonstrate the formation process of profession sensibility. Chapter four discusses the inspiration of the object’s stories on the development of profession sensibility, which is aim to arouse the reflection and resonance of readers, and bring up reference opinions on the new curriculum reform and teacher education. Abstract: Primary school teacher, Professional affection, Narrative Inquiry PAGE PAGE iv 目录 HYPERLINK \l _bookmark0 第一章绪论 1 HYPERLINK \l _bookmark1 第一节研究缘起 1 HYPERLINK \l _bookmark2 一、笔者的心路历程 1 HYPERLINK \l _bookmark3 二、时代对高素质教师的呼唤 2 HYPERLINK \l _bookmark4 第二节国内外研究现状 3 HYPERLINK \l _bookmark5 一、关于教师专业情意内涵的研究 3 HYPERLINK \l _bookmark6 二、关于教师专业情意结构的研究 6 HYPERLINK \l _bookmark7 第三节研究的意义、思路及方法 9 HYPERLINK \l _bookmark8 一、研究的意义 9 HYPERLINK \l _bookmark9 二、研究的思路与方法 10 HYPERLINK \l _bookmark10 三、两点说明 14 HYPERLINK \l _bookmark11 第四节语文教师专业情意的内涵 15 HYPERLINK \l _bookmark12 一、基本概念界定 15 HYPERLINK \l _bookmark13 二、语文教师专业情意的内涵 16 HYPERLINK \l _bookmark14 第二章 Z 老师的教育教学故事 18 HYPERLINK \l _bookmark15 第一节 Z 老师素描 18 HYPERLINK \l _bookmark16 第二节他人眼中的 Z 老师 18 HYPERLINK \l _bookmark17 一、校长眼中的 Z 老师 18 HYPERLINK \l _bookmark18 二、同事眼中的 Z 老师 19 HYPERLINK \l _bookmark19 三、学生眼中的 Z 老师 19 HYPERLINK \l _bookmark20 四、门卫眼中的 Z 老师 20 HYPERLINK \l _bookmark21 五、家长眼中的 Z 老师 20 HYPERLINK \l _bookmark22 第三节 Z 老师的课堂教学故事 21 HYPERLINK \l _bookmark23 一、“我很关注学生的情感体验” 21 HYPERLINK \l _bookmark24 二、“我要激发学生的爱心” 24 HYPERLINK \l _bookmark25 三、“我的动力来自学生，我的快乐因为学生” 28 HYPERLINK \l _bookmark26 四、“让写作成为一件很快乐的事情” 30 HYPERLINK \l _bookmark27 第四节 Z 老师的班级管理故事 32 HYPERLINK \l _bookmark28 一、“用语言文字引导我们更好地生活” 32 HYPERLINK \l _bookmark29