言语行为理论视角下“友谊的小船说翻就翻”语用研究.docVIP

言语行为理论视角下“友谊的小船说翻就翻”语用研究 　　摘要：“友谊的小船说翻就翻”是2016年度十大最受欢迎网络流行语之一，该表达所蕴含之意远不止它的字面含义。语言哲学家奥斯汀将言语行为三分为“言之发”“示言外之力”“收言后之果”。本文试图以奥斯汀的言语行为理论探析该表达的语用功能，以便更好理解和使用该表达。 　　关键词：友谊的小船说翻就翻 言语行为理论 语用功能 　　中图分类号：G213 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）07-0081-03 　　网络语言随着网络时代的快速发展应运而生，它的出现不仅使得沟通变得更加顺畅风趣，同时也给语言研究者们带来了新的语言研究方向。作为2016年最受欢迎的十大流行语之一，“友谊的小船说翻就翻”无疑受到各位网民们的青睐，它甚至被使用到日常生活中并列入《咬文嚼字》一书中。使用者们在“友谊的小船说翻就翻”的基础上还创造出类似表达，如：“爱情的巨轮说沉就沉”“亲情的火苗说灭就灭”等等。该表达的产生和盛行源于它所表达的含义和语用功能。本文拟使用奥斯汀的言语行为理论解释“友谊的小船说翻就翻”的含义。 　　一、言语行为理论 　　言语行为是由英国人类学家马林诺夫斯基首次提出，从人类学角度研究一个民族的文化升华和风俗习惯来研究语言的功能，并认为与其把语言看成“思想的信号”，不如说它是“行为方式”（彭述初：2009）。但是在语用学兴起之后，学者们对于言语行为重新下了定义。语用学领域中言语行为理论创始人当属英国哲学家奥斯汀。奥斯汀（2000）认为言语行为指人们为实现交际目的而在具体的语境中使用语言的行为。国内学者何自然，冉永平（2008）也指出言语行为（speech acts）研究始于20世纪30年代，是人们对逻辑实证主义及语言意义的实证研究作出的一种回应。奥斯汀的言语行为理论后来得到赛尔的发展和完善并成为语用学研究核心之一。在研究初期，奥斯汀奉行言语二分说，即言有所述和言有所为，前者涉及句法及逻辑―语义关系，而后者以语境为参考，是语用问题，它的实际功能是以言行事。然而随着研究的不断深入，奥斯汀发现二分说存在不严密的地方，随后在施为句研究的基础上，奥斯汀（1962）提出言语三分说：言之发（以言指事，locutionary act）示言外之力（以言行事，illocutionary act）收言后之果 （以言成事，perlocutionary act）。其公式为：通过说X和实行Y，我取得了Z。此处X指言之发、Y指言外之力、Z指言后之果。紧接着奥斯汀（1962）将以言行事分为5类：（1）裁决类（verdictives）如：估计、宣告。（2）行使类（exercitives）如：命令、禁止；（3）承诺类（commissives）如：许诺、保证；（4）表述类（expositives）如：描述、肯定；（5）行动类（behabitives）如：感谢、欢迎等。言语三分说被广泛称作言语行为理论。赛尔（2001）却提出一个看法――很久以来，哲学家们都有这样一个假设：陈述之言的作用或许只是描述事物的状态，或是陈述某一事实，两者居其一，别无他用，而陈述之言所作的描述只能是真实或者是谬误。因此赛尔在奥斯汀理论基础上把奥斯汀的言语行为理论修订为言语行事理论和简介言语行为理论。赛尔（1976）在奥斯汀研究的基础上还提出两种规则：调节性规则（regulative rule）和构成性规则（constitutive rule）。调节性规则的作用在于调节当下存在的行为或活动；而构成性规则则是限制新的行为或活动方式。赛尔还在奥斯汀对于以言行事分类的基础上将以言行事重新分为5大类：断言类（assertives）或阐述类（representatives）指令类（directives）承诺类（commissives）表达类（expressives）以及宣告类（declaratives）。赛尔的分类更加合理恰当至今被广泛使用。 　　二、“友谊的小船说翻就翻”探析 　　本文通过在网络的微信、微博、聊天室等社交网络工具搜集“友谊的小船说翻就翻”被使用的语境以及根据“友谊的小船说翻就翻”延伸的句型作为语料，运用奥斯汀的三分说分析该语言现象的以言行事（locutinary act）以言行事（illocutionary act）和以言成事（perlocutionary act）以期让读者更好地理解该语言现象。 　　（一）以言指事 　　奥斯汀（1962）指出以言指事指的是具有特定意义和参考的句子表达。何自然，冉永平（2008：155）认为以言指事包括发出声音和组成有意义的词语。以言指事只是对一件事情或一种现象进行描述。“友谊的小船说翻就翻”是由“友谊的小船”做主语、“说翻就翻”做谓语构成的有意义的主谓结构句子，其字面传达含义为：