脑卒中后偏瘫患者的生活自理能力训练.docVIP

脑卒中后偏瘫患者的生活自理能力训练 　　摘要：目的 探讨脑卒中后偏瘫患者生活自理能力训练的方法及意义。方法 通过提供指导性的自理能力缺陷训练，规律性排便训练，功能活动训练、肢体运动训练、基本生活技能训练、语言康复训练等方法，观察脑卒中患者3个月后的恢复情况。结果 生活自理能力训练能够促进偏瘫患者的康复，提高患者日常生活能力，改善其生活质量。结论 偏瘫患者的生活自理能力训练在脑卒中的康复治疗中具有重要意义。 　　关键词： 脑卒中；偏瘫患者；康复训练；生活自理能力 　　脑卒中分为出血性和缺血性两大类。随着现代临床医学诊断和抢救水平的不断提高，脑卒中的死亡率逐年下降，却越来越多伴有肢体活动障碍、失语、日常生活不能自理等表现，存活患者中致残率高达80%以上[1]，是目前我国第一大致残性疾病。脑卒中后偏瘫患者生活自理能力的训练尤其重要。基于此，为了探讨脑卒中后偏瘫患者生活自理能力训练的方法及效果，本文对辽宁省残疾人康复中心肢体康复科收治的35例脑卒中后偏瘫患者中的临床资料进行研究，现报道结果如下。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 从2013～2014年辽宁省残疾人康复中心肢体康复科收治的脑卒中后偏瘫患者中选择35例，其中脑出血15例，脑梗塞20例；年龄70岁的5例，平均年龄52.8岁；男19例，女16例；病程15d～1年，平均85d。所有患者都经过头颅CT或MBI检查确诊脑卒中后偏瘫，都无意识障碍。 　　1.2方法 每日进行生活自理能力训练，在训练过程中进行1次/月总结，及时调整患者的训练内容和速度。 　　1.2.1自理能力缺陷的训练 采用活动分析法，将某一活动分解成若干动作成分，并制定一定的训练步骤和原则，给予针对性的一步一步训练。训练步骤一般依次为床上运动→坐位平衡→站立平衡→步行训练，这是一个漫长的过程，训练时间与力度由小到大，循序渐进，切记不可操之过急，疲劳训练。 　　1.2.2规律性排便的训练 让患者每2～3h去一次厕所或递送便器，晚上19：00以后限制液体入量，每日早晨起床后督促患者排便，以促进身体消化系统功能的快速恢复。 　　1.2.3功能活动训练 每日早晨督促患者在室内走动，陪伴患者练习上下楼梯的活动，在患者睡觉前后训练其体位转换的能力，以抑制痉挛、褥疮等不良反应情况的发生，进而促进拮抗肌早日处于平衡状态。另外，按摩痉挛肌也可促进微循环，进而有效缓解肌痉挛。 　　1.2.4肢体运动训练 待患者病情缓和且肢体可以活动后，对其进行早期的肢体运动指导训练。例如，在床上进行手指活动功能训练、肢体伸直与抬升训练、下肢弯曲训练等。视患者的病情及身体承受能力调整训练强度，并逐渐增加训练时长。当患者可以下床活动后，就可适当增加训练难度，以慢走、上下楼梯、负重等项目为主。 　　1.2.5基本生活技能训练 从日常生活中最基本的活动项目开始训练，比如最基本的梳头、洗漱、穿衣、吃饭等。为患者制定好详细的训练计划与训练目标，同时还应用鼓励性语言给予患者支持与鼓励，必要时应亲身示范正确的动作，以让患者快速掌握基本的生活技能，进而实现自理目标。 　　1.2.6语言康复训练 鼓舞患者主动开口说话，通过正确的发音指导、发音训练等模式，从单字到单词，从断句到长句，逐渐增加难度。训练过程中，要掌握好训练方式与训练频率，根据患者的身体情况与精神状态及时进行合理的调整。期间应注意言语用词，切勿给患者过大的压力，以确保患者有充分的信心，以确保语言训练的效果。 　　1.3 疗效标准 根据日常生活能力量表的改编的生活自理能力（ADL）评定量表，于3个月后对患者进行训练前后的评分。采用5级评分法，能独立完成每项2分；能独立完成，但时间长每项1.5分；能完成，但需辅助每项1分；两项中完成一项每项1分；不能完成每项0分。满分100分。所有数据采用SPSS13.0统计软件，计量资料的比较用t检验，P0.05表示差异显著，有统计学意义。 　　2结果 　　脑卒中偏瘫患者自理能力评定结果：训练前总分（43.12±9.56）分，训练后总分（86.27±7.98）分，患者的生活自理能力在训练前后差异有显著性意义（P0.05），训练后患者的生活自理能力显著提高。 　　3讨论 　　3.1生活自理能力训练的时间安排 进行生活自理能力训练已经被证实为治疗脑卒中后偏瘫最有效、最安全的非手术方法之一，能够在很大程度上降低患者并发症的发生率，也能在残疾、残损、残障等方面上提升患者的生活自理能力。临床研究表明，在中枢神经系统受损后，其相邻的神经元细胞并未完全衰亡，只是变成传导衰弱，成为半暗区。如果在疾病初期采取正确的生活自理能力训练，再结合临床对症治疗，就可有效地促进此区域的细胞复活。关于脑卒中后偏瘫患者初期生活自理能力训练的时间安排，国际卫生组织推荐从患者生