高一数学平面平面之间的位置关系.pptVIP

教学目的： 1.掌握平面与平面的两种位置关系. 2.?学会用图形语言、符号语言表示两平面的平行和相交.? 3能够用定义判断较简单的平行和相交 复习提问: 1、空间中两条直线有几种位置关系？分别是什么？ （1）相交；（2）平行；（3）异面 2、直线与平面在几种位置关系？分别是什么？ （1）直线在平面内——有无数个公共点：? （2）直线与平面相交——有且只有一个公共点；? （3）直线与平面平行——没有公共点； 其中直线与平面相交或平行的情况统称为直线 在平面外. 研探新知: 提出问题:空间中平面与平面的位置关系又是怎 样的呢? 观察思考: （1）拿出两本书，看作两个平面，上下、左右移动和翻转，它们之间的位置关系有几种？ （2）如图，围成长方体AC1的六个面，两两之间的位置关系有几种？ 在问题（1）中，通过观察可以发现，两本书可以平行，也可以是相交，注意平面是无限延展的。 在问题（2）中上下面，左右面，前后面是平行的，相邻的两个面是相交的，所以位置关系有平行与相交两种。 　两个平面之间的关系有且只有两种： （1）两个平面平行――没有公共点； （2）两个平面相交――有一条公共直线。 想一想:两个平面平行应怎样画?相交又怎样画? 画两个互相平行的平面时，要注意使表示 平面的两个平行四边形的对应边平行 图1 图2 × √ 两个平面的位置关系 两平面平行 没有公共点 有一条公共直线 两平面相交 α∥β α∩β=a 位置关系 公共点 符号表示 图形表示 1.已知平面α,β，直线a,b，且α∥β，aìα，?bìβ，则直线a与直线b具有什么样的位置关系？ 答:没有交点，有可能平行，有可能是异面直线。 2.直线与直线，直线与平面，平面与平面之间没有公共点就平行，平行就没有公共点，这句话对吗？为什么？ 3.直线与直线，直线与平面，平面与平面之间有两个公共点时，它们的位置关系如何？ 4.如果平面与平面有三个公共点时位置关系如何？ 练习巩固： 1.如果三个平面两两相交，那么它们的交线有多少条？画出图形表示你的结论。 答:有可能1条，也有可能3条交线。 （1） （2） 2.平面α//平面β,且aìα，下列四个命题： A、a与β内的所有直线平行?????????????????? B、a与β内的无数条直线平行??????????????? C、a与β内的任一直线都不垂直????????????? D、a与β无公共点??????????????????????????其中假命题为（????） 练习巩固： 3. 3个平面把空间分成几部分？ 练习巩固： （2） （1） （3） （4） （5） 4 6 6 7 8 归纳整理、整体认识 教师引导学生归纳，整理本节课的知识脉络，提升他们掌握知识的层次。 作业: 教材P51?习题2.1?A组第7,8题。 股票群 / 股票群 yrg24zua 在问自己，举起酒杯浅笑道，“这一点，四哥可是比我内行。”“锋芒毕露倒不如脚踏实地来的安稳，六弟也是聪明人。”“四哥，六哥你们在说什么？”韩哲轩冷不丁的凑了过来，迷茫的小眼神证明他什么也听不懂。“刚才你去哪儿了，宴会开始了就别乱跑，让别人觉得你不懂礼数。”韩皓泽板着脸，一本正经的语气很是严厉。“没关系，我刚才偷溜出去的，没人发现。”韩哲轩态度极好的陪笑。其实从韩皓泽的话语中就可以听出，他刚才也是沉迷于内涵撕逼，根本没有主意到韩哲轩离开。“这么久才回来，莫不是发现了什么有趣的东西？”韩辰耀有意无意的一句话，成功转移了话题。“恩，好像是只狐狸，本来想抓住的，结果她爬到了树上，太高了，我想尽各种办法，她都不下来。”韩哲轩语气和神情中都流露出惋惜。“确实挺可惜。”韩辰耀认真听韩哲轩说完，然后笑道，“不过没关系，等待秋季狩猎时也可以打到。”“不一样，那只是白色的。”“白色的……狐狸？会不会是你看错了。”“也许吧……”韩哲轩眉头微皱叹了口气。在三人的交谈过程中，慕容凌娢成功弹完曲子，起身抱着古琴就走，高兴的像要放假了一样。她眼的余光扫到台下，正好看见了张祁渊在看她，吓得她赶快把接近癫狂的暗笑收了回去，同时庆幸自己带了面纱，不会太容易被看出端倪。慕容凌娢赶快换用一种精致淡雅的浅笑，眉梢轻扬冲着张祁渊眨了几下眼睛，本以为可以换回他友好的一笑，谁知他此时比往日还略显严肃，就连平日里的温润都被微皱的眉头给掩盖了。这是神马情况！慕容凌娢既尴尬又不服气，知道他会来，专门弹了高山流水，至少可以向他证明自己也是有几把刷子的，可他为什么会是那副表情……难道是他听出自己有应付的态度……走到屏风后的慕容凌娢还在纠结着这件事。“茉莉……你一直呆在这儿吗？”慕容凌娢看到了屏风后阴影里的茉莉，她带着那种漠然的表情，就像怨灵一样靠墙站着，乍一看真心有点慎人。“恩。”茉莉语气清冷地回应了一声。“羡