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新时期象棋走进课堂教学作用探析 　　摘 要：象棋作为一项融竞技性、智力性、科学性和艺术性于一身的体育项目，其对于促进学生的智力成长，激发学生的想象力和创造力以及活跃校园文化生活等都有着重要的作用。将象棋引进中小学课堂教学中，不仅是新时期课程教学改革的需要，同时还是推进素质教育，开发学校校本课程的重要方法和路径。本文主要分析了新时期象棋走进课堂教学的重要作用，并在此基础上对学校开展象棋教学的具体路径进行了初步探讨。 　　关键词：象棋 课堂 教学 作用 路径 　　象棋是我国传统文化的重要组成部分，其蕴含着中华民族传统文化的精华，是人类智慧的结晶。由于象棋活动本身蕴含着无穷的学问与经验，在大力提倡素质教育的今天，将象棋带入到课堂中，能够有效的培养学生的逻辑思维能力，开发他们的智力，提高他们思维的严密性与敏捷性。我校从2011年起就将象棋作为一项特色项目引入到了学校的校本课程当中，在全校的12个教学班当中，每班每周都开设有一节象棋课，使象棋真正进入到了学生的学习生活当中。通过象棋进入课堂的方式，学生在以棋为乐，以乐而学的过程中对我国的传统文化有了更多的认识和了解，激发了他们学习传统文化的兴趣，同时也给他们单调的学习生活增添了无限的情调和趣味。以下主要对新时期象棋进入课堂的重要作用和具体方式进行探讨与分析。 　　一、象棋进入课堂教学的重要作用 　　1.有利于促使学生的智力成长，激发他们的想象力与创造力 　　象棋活动作为一项智力开发型的体育项目，在具体的对弈过程中，要求交战双方在兵力相同的情况下，经过严密思考、层层推理以及细致辨别来争取胜利，而这些都与人的智力活动有着密切的关系。通过将象棋引入到课堂教学，学生在不断的学习过程中，就会养成开动脑筋、勤于思考的良好习惯，这对于开发学生的智力，培养他们的逻辑思维能力有着重要的作用。另外，作为一项竞技类体育项目，象棋活动不仅只是一场游戏，同时还是一个激烈的战场，对弈双方在任何情况下都不可能按照预先设定的套路，对比赛结果有十足的把握，这就给学生想象力和创造力的发挥提供了一个巨大的空间。从这个角度来看，学校开设象棋课程，能够使学生从小就养成勤于动脑的好习惯，对于促使他们智力成长，提高他们的想象力与创造力有重要的作用。 　　2.有利于锻炼学生的毅力，培养他们的专注能力 　　象棋活动不是一场简单的游戏比赛，而是需要参与者经过严密的思考和不断地推理、辨别来进行的。“知己知彼，百战不殆”，在活动中，对弈双方不仅要明确自己的目的，了解自己的局势状况，同时还要充分运用自己的推理、思维、想象和判断能力去来获取对方的想法和思路，以争取最后的胜利。这就要求人要集中精力，坚持不懈，当处于劣势地位时，要沉着冷静，不折不挠，以实现反败为胜；当胜利在望时，要谨慎小心，戒骄戒躁，防止出现功亏一篑的局面。中小学生年龄较小，注意力容易分散，在下棋的过程中，由于求胜心切，学生的大脑和各个部位会得到不断运用，并且将全部注意力集中在战局当中。通过这样的方式可以在不知不觉中培养学生的专注能力，磨练他们的毅力，提高他们的竞争意识。 　　3.有利于陶冶学生的情操，丰富他们的校园文化生活 　　新时期的课程教学改革要求教师要重视校本课程资源的开发，积极开展符合本校实际的特色课程。实践证明，将象棋引入中小学的课堂教学中，不仅能够促使学生的智力成长，增强他们的专注能力，同时还可以陶冶情操，达到以棋育德的目的。如象棋对弈时倡导的的“心静气定”、“观棋不语”、“落子无悔”等境界能够帮助学生养成懂礼貌、守规则、尊重对手、实事求是的良好习惯，培养他们沉着、冷静的性情，从而提升他们的修养。 　　此外，象棋进入课堂还有利于丰富中小学生的校园文化生活。我校本着“以棋育德、以棋启智、以棋育人”的教学宗旨，积极开发象棋课程的教学资源，鼓励学生参与到象棋活动中去，这对丰富学生的校园文化生活，促进校园文化建设有重要的现实意义。象棋作为我校办学特色的一个重要标志，学校不但会在每周一安排一节教学课程，而且还会在每周二下午开展象棋会友活动。通过开展各种各样的象棋文化活动，能够极大地激发学生的学习和生活情趣，丰富学生的课余生活，从而促使学生形成活泼开朗、积极向上的精神风貌，提升他们的综合素养。 　　4.有利于弘扬传统文化，推进学校的素质教育 　　象棋活动不仅仅是一项游戏比赛，同时还是新课程标准实施下的一门重要的校本课程。在象棋课程教学中，教师不但是要教会学生下象棋的方法和简单地组织对弈比赛，而是要引导学生带着问题去参与活动，参与比赛，从而使他们在活动中锻炼自己的能力，提高自身的综合素养。象棋作为我国的国粹，是中华民族传统文化的重要组成部分，在积极素质教育的今天，象棋教育实践的开展不仅能够使学生提高对我国传统文化的了解和认识程度，增强他们的文化认同感，对于