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提高高等院校政治工作者舆论引导能力 　　摘 要：从2008年以来，在低温雨雪冰冻灾害、汶川“5.12”大地震等一系列自然灾害和突发事件发展过程中，网络媒体与传统媒体全面参与，国内舆论与国际舆论激烈交锋，凸显舆论己经成为影响社会和人们生活在的重要力量。高等院校政治工作者要正视社会舆论作为学校思想政治教育环境的潜在功能，大力提升舆论引导力。 　　关键词：高等院校 政治 引导能力 　　一、提高高等院校政治工作者的舆论引导力的需求分析 　　正确分析提高高等院校政治工作者舆论引导力的需求是研究如何提高其能力的基础和前提，笔者认为，提高军校政治教员舆论引导力的需求主要来源于新时期高校思想政治建设要求、发挥社会舆论有效正面影响要求和社会主义核心价值观引领舆论导向要求三个方面。 　　1、新时期高校思想政治建设要求提高高等院校政治工作者的舆论引导力 　　全球化交往对军队思想政治工作产生了革命性的影响，在各种思想相互交替、聚焦全球的态势下，舆论既以一种技术方式成为当代军事变革的内容，也成为当代战争所必争的一个领域。20世纪70年代以来，借助以信息技术为核心的当代高技术的强力推动，人类社会从工业社会向信息社会转型，战争形态从机械化战争向信息化战争转型，教育从封闭单一的课堂教育向开放丰富的网络多媒体信息教育转型。社会转型、战争转型、教育转型对高校思想政治工作提出挑战。社会文化的推动，尤其是西方国家凭借其经济科技优势，大肆对我国进行思想文化渗透，妄想造成思想混乱的目的。社会主义市场体制建立，社会上出现了新的经济组织和社会活动领域，很多人在非公有制经济组织中就业，就业方式和分配方式出现了多样性，不同部门、职业的利益出现了各种差别，利益的差别促使人们的思想出现多样化。当今人们的思想呈现出日益增强的独立性、选择性、多变性、差异性，新时期高校思想政治建设遇到新问题新情况。面对各种思想文化激荡，经济社会深刻变革，要在使命任务延伸拓展中不辱使命，就要求提高高等院校政治工作者的舆论引导力。 　　2、发挥社会舆论有效正面影响要求提高高等院校政治工作者的舆论引导力 　　软力量、经济力量和军事力量并称为国家力量三大来源。舆论作为软力量的重要因素被抬到了国家安全和国家力量的重要战略地位。舆论有文化功能、政治功能、军事功能。舆论的文化功能体现于它在文化的丰富、整合、交流与传承过程中发挥的特殊作用。舆论以自己的评价活动响应、赞同、附和一种观念产，抵制、排斥、批判另一种观念，激浊扬清，扶正祛邪，使那些被社会文化肯定的事物与行为得到张扬，被社会文化否定的事物与行为受到鄙弃，最终实现价值的整合。舆论的军事功能，集中体现在敌对双方围绕某声战争而进行的舆论对抗中，以谋取道义支持。人为一种手段、一个载体而存在的舆论表现得最为直接，也最为清楚。舆论是社会的表层意识，属于非系统化的意见，观点简单、零碎，一般不具备理论形式，甚至难以避免粗俗、混乱的倾向。它们既不能把知识从日常意识水平上升为理论，也不能把它发展为意识形态。但舆论总是把视角伸向各个领域的最新动态，支配这些领域中的最新思考，是一切思想成果的萌芽状态。社会舆论的机制及其功能要求教育工作者必须提升舆论引导力，有效驾驭舆论，发挥舆论的有效正面影响作用。 　　当代革命军人核心价值观引领舆论导向要求提高高等院校政治工作者的舆论引导力 　　在使命任务拓展中推进我军思想政治建设必须以当代革命军人核心价值观引领舆论导向。面对现代军人主体性的增强，多元文化价值观的影响，信息碎片式地存在于社会生活的各个领域之中，并以自在的方式随意地作用于个体，强化个人价值取向，培育社会主义核心价值观就显得至关重要了。国内外对价值观尤为关注，从理论、实践诸方面展开了深入的探索和揭示。尤其是以美国为首的西方发达国家利用强大的经济、军事和宣传媒体优势，争得舆论话语权，鼓吹利己主义、霸权主义和军队非党化等。我们必须保持高度的警惕，发挥我国特有的道义优势，以社会主义核心价值观引领舆论导向，发挥高等院校政治工作者的舆论引导力。 　　二、提高高等院校政治工作者的舆论引导能力处理好三个关系 　　充分发挥舆论引导的正面作用是提高高等院校政治工作者舆论引导能力的出发点和落脚点，要做到这一点，必须正确处理好真与假、继承与发展、单向引导与双向服务三个重要关系。 　　1、高等院校政治工作者必须正确处理真与假的关系，充分发挥舆论引导的正面作用 　　增加强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，这一要求具有重大的战略意义。我们在肯定理论工作者的舆情主流是积极健康的同时，也必须清醒的看到，随着改革开放的深入和加快，少数人的思想观念、价值取向也呈现出多元化、复杂化的倾向。同时，各种敌对势力没有放弃对中国进行西化、分化的战略图谋。与西方敌对势力西化、分化的“和平演变”战略遥相呼应，