提高高职商贸类专业能力研究与实践.docVIP

提高高职商贸类专业能力研究与实践 　　[摘要] 高职商贸类学生毕业论文水平普遍存在着应付和抄袭的现象，质量不高，没有达到高职学生掌握岗位技能的培养目标。多年来，许多专家和学者都在研究改善高职教育中毕业设计质量的途径。但这些研究和实践大都是围绕着如何写好论文来进行，头痛医头，没有从根本上解决高职商贸类学生毕业论文水平低下的“病根”。本文提出了以工作项目作为高职商贸类学生的毕业设计内容，并在商务管理专业试点实施，将理论与实际相结合，希望能为商贸类的其他专业提供有益的启示。 　　[关键词] 高职商贸类；毕业设计；商务管理 　　[中图分类号] G642.477 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2013）04?0074?03 　　一、高职商贸类专业学生毕业设计中的问题 　　毕业设计是高校实现人才培养目标的综合性实践教学环节，一般与毕业实习教学环节相结合，是对学生在校所学知识和技能的全面检验。也是培养学生运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题能力、独立工作能力，培养创新精神的重要途径。 　　本科院校经贸类专业毕业设计的教学要求是，学生在毕业设计阶段完成一篇毕业论文，通过对毕业论文的质量控制来检验毕业设计的教学质量，高职经贸类专业也普遍采用这种教学模式。 　　长期以来的实践证明，高职经贸类专业毕业设计阶段的学生毕业论文存在很多问题，直接影响到毕业设计教学的质量，原因如下： 　　（1）难以实现高职教育的人才培养目标。高职教育培养的是理论够，技能性和实用性较强的工作在生产、建设、管理、服务一线的应用型人才，强调专业性，注重培养学生的创新精神和实践动手能力，目的是使学生具有较强的实践能力和良好的职业道德。而毕业论文的撰写则更能考查出学生的理论水平，很难考查其实践水平的高低以及职业道德的优劣。 　　（2）抄袭成风，论文水平低下。高职学生在校学习的时间短（大多数高职院校在毕业前一个学期就结束了理论课的教学），理论知识的广度和深度相对有限，培养目标和知识结构与本科显著不同、撰写毕业论文与找工作发生时间冲突等等原因，使大多数学生无法独立完成毕业论文任务，为了顺利毕业，只好抄袭他人学术论文或者干脆花钱请人代写，造成高职生毕业论文水平低下，抄袭成风，在助长了不良学术风气的同时，并没有使学生专业知识的综合运用能力得以提高，违背了撰写毕业论文的初衷。因此，有必要对高职经贸类专业毕业论文（设计）进行改革。 　　二、目前研究的不足之处 　　近年来，许多学者都在研究改善高职教育中毕业设计质量的途径。大量的文献在对毕业论文质量低下的原因进行了分析，并在选题、指导方法等方面提出了相应的解决措施。如陈光红认为应该加强思想教育，使学生认识到毕业论文的重要性；将论文题目提前发放；与企事业单位联合；把学生在企业实习的项目作为毕业设计的课题[1]。王秋阳认为应该加强过程管理，建立毕业论文质量监控机制，规范答辩程序，严把论文答辩、评定关[2]。洪彤彤提出毕业设计工作实行“四段式”管理机制[3]。刘丽娜、高荣林认为应该转换选题模式，优化选题设计；加强纪律考核，量化成绩标准，合理安排时间。避开实习时期[4]。杨亚丽、秦静远提出一是建立合理的课程体系，如在二年级开设应用文课程，专业课加强应用文写作训练；二是做好毕业论文写作的准备工作，如建立高职毕业论文信息库，采取灵活多样的指导形式，提出适度的层次要求[5]。徐汉峰等人认为写论文属于理论研究范畴，是本科生、硕士生、博士生的学术研究问题，对于专科层次高职生而言，进行理论研究是“勉强”行为，提出专科层次的高职生不宜写毕业论文，而是用毕业技能鉴定取而代之的观点[6]。 　　上述研究和实践大都是围绕着如何写好论文来进行，头痛医头，没有从根本上解决高职经贸类学生毕业设计水平低下的“病根”。 　　三、以工作项目运作――提高连锁经营管理学生毕业设计能力的探索 　　我们知道，一个人要掌握某项技能，必须要经过实操的训练。因此高职商贸类学生的毕业设计应该通过具体的工作项目运作，将所学的理论知识用于实践，从而掌握所需的岗位技能。就像你要学会游泳，在岸上学习了摆臂、呼吸等基本的动作和原理以后，再到游泳池里去扑腾，这样才能真正掌握和运用这项技能。 　　连锁经营管理是我院重点建设专业之一，它的培养目标是面向商业零售企业，服务区域经济的发展，培养德、智、体、美全面发展的管理人才。毕业生具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯、忠于职守的敬业精神，基本掌握商业零售企业管理的基础理论、基础知识，具备初级的商业零售企业经营管理能力（岗位操作技能+管理技能）以及良好的人际沟通技巧，熟悉相关的经贸法规，具有强健体魄和健全的心理素质的应用型、技能型人才。 　　要让连锁经营管理专业的学生掌握商业零售企业的