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新常态下我国职业教育问题及对策思考 　　摘 要 新常态是中国经济新的发展阶段，更加追求经济发展质量、促进经济发展创新，对职业教育而言既是机遇也是挑战。近年来，我国职业教育有了显著发展，但这仍然是我国国家教育体系中相对薄弱的一环。本文对当前我国职业教育的发展情况进行了梳理。剖析我国职业教育面临社会认可度低、关注学生个性不够、师资力量不足、办学模式相对封闭、竞争格局加剧等问题，并提出职业教育未来发展的一些对策，对于提高职业教育的社会认可度、增强职业教育的影响力、培养适应社会的技术技能型人才具有一定的意义。 　　关键词 新常态 职业教育 问题 对策 　　中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.04.004 　　Abstract The new normal is the new stage of Chinas economic development. It is more an opportunity and a challenge for vocational education to pursue economic development quality and promote economic development and innovation. In recent years， there have been significant developments in vocational education in China， but this is still a relatively weak link in our national education system. This article sorts out the current development of vocational education in China. It analyzes that vocational education in China faces problems such as low social recognition， insufficient attention to student personality， insufficient teacher resources， relatively closed schooling mode， and intensified competition， and proposes some countermeasures for the future development of vocational education， which will increase the social recognition and enhancement of vocational education. The influence of vocational education and the training of technically skilled talents adapted to society have certain significance. 　　Keywords the new normal； vocational education； problem； countermeasures 　　1 我国现代职业教育的发展现状分析 　　近年来，我国开始了加速发展现代职业教育的进程，在人群中初步形成了关心职业教育发展的社会环境。职业教育的改革与发展取得了令人瞩目的成就。[1] 　　1.1 社会价值日益重? 　　党的第十八次全国代表大会提出了“加快发展现代职业教育”的具有战略意义的目标，紧接着又提出了“加快建立现代职业教育体系，深化产教结合，校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”重要的战略计划。[2]随后，国务院在北京举行了第三次全国职业教育工作会议。其中习近平主席对职业教育作了重要指示，要求务必高度重视，加快发展。[3] 　　职业教育教育作为与经济发展密切相关的教育实践形式，为经济新常态下完成发展方式的转变提供高素质的劳动者和技术技能人才，也为完成发展方式的转变化解社会矛盾、创造人力资本红利发挥极其重要的作用。 　　1.2 办学规模面临挑战 　　根据《全国教育事业发展统计公报》提供的数据资料进行分析显示，在2012年至2016年的近5年间，我国中等职业教育招生人数出现了下降趋势，且下降速度呈逐年放缓趋势，具体统计如表1所示。从表中可以看出，我国中等职业教育在学人数从2012年的2013万下降到2016年的1599万人。招生难已是我国中等职业教育面临着严峻的难题。[4] 　　2 新常态下职业教育面