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新形势下加强研究生思想政治教育工作几点思考 　　摘 要 研究生思想政治教育工作只有在实践中不断探索和创新，才能适应时代和环境等因素对研究生思维方式、心理特征和价值取向所产生的新情况、新问题，才能培养和造就适合时代发展及国家建设需要的高素质人才。 　　关键词 研究生 思想政治教育 思考 　　中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.02.030 　　Abstract Graduate ideological and political education only in practice， we continue to explore and innovate， to adapt to new circumstances and environmental factors era graduate ways of thinking， psychological characteristics and values generated by the new issues， in order to cultivate and foster appropriate development and nation-building era require highly qualified personnel. 　　Key words postgraduate； ideological and political education； thinking 　　党的十八届三中全会提出的“加快确定人才优先发展战略布局”和“人才强国”已经成为我国面向未来的一项重要战略方针，尤其是在经济全球化，知识经济成为第一生产力的今天，重视人才培养成为各专业领域发展的必经之路。研究生作为现代化社会主义建设的主力军，肩负着建设中国特色社会主义社会以及和谐社会的双重历史使命，不仅需要具备扎实、专业、系统的理论基础，而且需要加强思想道德素质的提高，从而培养较高的政治觉悟。 　　1 研究生思想政治教育的重要性 　　首先要明确思想政治教育的定义，总体来说，思想政治教育是指针对特定的社会群体，用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有计划、有指导、有组织的影响，使其形成正确的思想观念。 　　其次，要明确高校思想政治教育工作的重要性，研究生思想政治教育就是其重要的组成部分。中国高等教育已经进入改革的深化阶段，将从规模扩张向内涵发展转变，立德树人是高素质人才培养的核心任务。研究生思想政治教育作为大学生思想政治教育的根本核心内容和新增长点，关系到高等教育为国家培养高素质的社会主义建设者，培养全方面发展的合格接班人，也有利于维护高校的和谐稳定。 　　2 研究生思想政治教育的特点 　　相较本科生，研究生由于年龄、生活经历等因素的不同，有其自身特点，例如：研究生群体结构的复杂性、思想观念的活跃性、成长阶段的过渡性、人员分布的分散性、学习目的的差异性、科研业务的学术性、多种压力的汇聚性、实践经验的缺乏性、心理特征的不定性、情绪体验的多样性、行为方式的多变性、个体需求的多元性，等等。通俗说来，研究生的年龄跨度较大，学历背景、家庭情况、婚姻状况、社会经历、政治素养等差别较大，道德基础、思维能力、入学动机、社会认知、个人需求等要比本科生复杂得多，他们居住、学习和工作场所分散，班级概念淡化，集中管理更加困难，沟通多以网络为主要途径，心理上会承受来自诸多方面的压力，而在面对导师、亲人及朋友等人际关系时又不能很好地给自己定位，极其容易导致他们偏重专业知识的训练或过分追求物质、金钱、名誉等利益而忽视了思想政治教育。并且，他们已经处于心理成长的稳定期，对很多事情都有自己的主见，往往又排斥与人交流自己内心深处的想法和观点，从而增大了这一阶段的思想政治教育工作的难度。 　　3 新形势下研究生思想政治教育工作面临的主要问题 　　（1）研究生思想政治理论学习欠缺。进入研究生阶段，学习任务和科研压力都将加重，研究生也将更多的精力放在学术和科研中，而忽视了思想政治的学习。以笔者所在的理工科院系为例，在研究生的培养方案中，除了基础专业学科，思想政治教育课程偏少，而且主要集中在第一学期。对于学生个人来说，对思想政治教育课程的学习只是为了完成学分，失去了此类课程的实际教学效果。长此以往，导致研究生的思想政治教育达不到效果，学生的自觉学习能力欠缺，因而政治观念淡薄。 　　（2）研究生党建工作面临的问题。研究生自身特点决定了研究生党支部工作缺乏集体意识、核心意识，组织生活内容单调，形式单一，缺乏创新意识和竞争意识，又因为研究生缺乏集体环境，更注重个体发展，导致了研究生群体缺乏组织观念和集体意识，党性意识也相对薄弱。