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新形势下新生引导教育思考 　　[摘要]高等教育制度的不断完善已经成为社会关注的重大焦点之一。而且随着国内外新形势的纷繁变化，高等教育制度的改革，特别是辅导员工作侧重点的更新已经迫在眉睫。新形势下，大学生如何能够更顺利地成长成才，成为高等教育一大新的研究课题，更是对辅导员工作提出更高的要求。而大学生成长成才最关键的一个环节是在大学刚入学时能够接受到良好的入学教育。所以，本文试着结合对当前新形势的分析，阐述新生入学引导教育的几点思考，以求能够给辅导员进一步做好新生引导教育工作带来些许的帮助。 　　[关键词]新形势；新生；引导教育；辅导员 　　[中图分类号]G641　[文献标识码]A　[文章编号]1671－5918(2010)06－0036－02 　　 　　近年来国内外形势都发生了翻天覆地的变化；新的形势下，大学也迎来了新的挑战。自从2008年起，高校大面积迎来了90后一代的大学生。在这不平凡的新形势下，新时代的大学生教育问题显得尤为受人关注。那么，对高校的辅导员来说随即面临着严峻的挑战性和时代的创新性。身为高校辅导员的一份子，我有责任和义务接受这样的挑战，与时俱进，开拓进取，争取在新形势下做好大学生的引导者、辅导者和教导者。尽量帮助我们90后一代的大学生能够顺利的成长成才，成为国家真正有用的栋梁之才。 　　而本文主要是从宏观方面入手谈论当前形势下新生的引导教育问题。我着重从两大切入点来分析该问题： 　　 　　一、对当前新形势的分析 　　 　　(一)高校学生思想工作所面临之当前新形势的“新”主要体现在如下几个方面：(1)国内外局势的深刻变化所带来的影响。一方面，随着经济全球化进程的加快和知识经济时代的到来，以及国内市场经济的发展程度越来越高。高等教育越来越受社会关注，全球化的市场、知识经济时代竞争的激烈性和无形性、国内政治经济的深入化发展，势必对我国高等教育的培养数量和质量提出更高的要求，要求高校培养出更多有良好的道德意识，具有创造力、现代意识和某种技能的国际化人才。21世纪人才最贵!那么人才的培养和造就最终需要落实在高校的培养上。另一方面，由于近些年的社会问题层出不穷，如恐怖活动的发生，经济危机的到来，自然灾害的袭击等等，都给国人乃至世界人民的生存带来威胁。所以，对下一代人，或者更具体地说当代具有高知识水平的大学生的德育和社会责任感教育显得特别突出。那么，可以说这样的国内外新局势不得不让我们重新审视高等教育的侧重点和迫切要解决的引导教育问题。(2)教育规模的扩大化和教育模式的转变。《面向21世纪教育振兴行动计划》提出到2010年我国适龄人口高等教育的入学率将达到15％的目标。从1999年至今连续几年高等学校的扩招，高校的在校生数出现了大幅度增长。那么，学生数量增加的同时，学生教育高质量化和管理的科学化问题便成了高校教育所面临的难题。也因此，国内很多的高校都在采取相应的措施予以解决，如扩大师资队伍，增强管理力度，提高辅导员的准入门槛等等。所有的措施最终的落脚点就是想真正地解决好学生思想政治教育问题和知识文化教育问题。同时，教育模式的转变也给高等教育带来的挑战。国家多年来素质教育的倡导已经略显成效了，中小学生的综合素质得到了全面性的提高，中学生在向大学生转变之后，更是需要继续科学化、合理化、深入化的综合素质教育。那么，我们的高等学府准备好了吗?(3)大学生群体的时代性更替。90后一代的大学生已经渐渐地成为大学生群体的大部分。90后大学生主要体现在如下几个特点：他们的出生背景是在国家兴旺繁荣昌盛时期：他们的家庭背景大多是独生子女式的家庭氛围；他们的生活背景是在信息化的时代环境下。因此，90后大学生的生活习性、思想思维、心理承受力、学习方式、社交能力都将成为如今高等教育研究的新课题。而2008年我们国内的高校大都已经录取了很多很多的90后学生，所以如何引导教育90后大学新生便成了当前新形势给高校教育所带来最需解决的“新”难题。 　　 　　(二)基于对新形势的分析，我们可以更清楚地认识到国内外新形势与高校辅导员工作之间的必然联系。学生政治辅导员制度的确立以及辅导员工作的重视是中国社会主义高等教育发展的优良传统。辅导员是加强和改进大学生思想政治教育的基础和关键，是大学生生活和学习的管理者和指引者。高校要适应国内外新形势的变化，要适应人才培养新形势的要求，要适应大学生思想政治教育要求的新高度，首先需要整治要依靠的是辅导员队伍。辅导员队伍是高校学生工作的第一线人员，也是与学生接触最密切影响最全面的长期教育工作者。反过来讲，把国家、民族乃至全世界最前沿最健康的政治思想传达给大学生以及做好学生思想政治工作也是辅导员工作的重中之重。时刻关注国内外的局势，与时俱进；时刻关注大学教育的改革创新，不断进取；时刻关注学生的思想动态，绝