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新机制下硕士研究生付费意愿与资助需求 　　摘要：为了解研究生资助新机制下研究生的付费意愿和资助需求，通过对武汉地区的四所高校进行了调查问卷，运用SPSSl3.0统计软件进行了硕士研究生付费意愿的多元回归分析和资助需求的因子分析。结果显示：影响付费意愿的因素依次是学生家庭的年收入、就读专业、放弃的机会成本、就读学校和父亲户籍所在地。对此，我们的研究生资助机制要有针对性地在提供“充分灵活的贷款”、“公正公开的体制”、“必要的科研资助”、“对弱势资助倾斜”和“相关的咨询服务”五个方面进行协调和完善。 　　关键词：新机制；硕士生；付费意愿；资助需求 　　中图分类号：G645　文献标识码：A　文章编号：1004-8154(2010)01-0050-04 　　 　　一、引　言 　　 　　教育部在1999年到2006年期间先后批准了北京大学等17所部属重点大学进行研究生培养机制改革的试验和试点工作。此次改革取消沿用多年的研究生培养类别，即不再将研究生分为国家“计划内”和“计划外”，只分全日制和非全日制研究生。在实施完全意义上的研究生教育成本分担(有偿研究生教育)机制的前提下，提高研究生资助的力度。各试点高校因校制宜，创设研究生培养基金和专门的资助和激励基金主要用于奖励和资助全日制研究生。 　　　　 　　为进一步了解改革后试点的高校研究生对资助新机制的需求情况，本文对武汉地区的武汉大学、华中科技大学、湖北大学、武汉科技大学进行了问卷调查。共发放问卷500份，回收的有效问卷为135份。问卷从两个侧面对研究生资助需求的情况进行了研究：一方面是采用描述分析和逻辑回归分析方法.对硕士生学费支付意愿进行了统计分析；另一方面，采用自制的利克特5段量表对研究生资助需求进行了探究性因素分析和验证性信度、效度检验。 　　 　　二、实证研究 　　 　　1、新机制下硕士生付费意愿的实证研究 　　研究生的付费意愿是指研究生对学费有承受能力的主观愿望。这里需要强调两点：一是本质上，付费意愿是一种主观的心理上的对教育(部分)成本的选择意愿；二是这种意愿是建立在有一定的经济承受能力的基础之上。 　　　　 　　前人的相关研究(李文利；闵维方，2003；文东茅，2005；钟宇平、陆根书。2006)至少显示了：(1)学生就读年级、学校类型、学科类型及家庭收入水平是影响私人教育支出主要因素；(2)家庭资助(支付)依然是大学生求学期间的首位经济来源；(3)伴随着学费水平的提高，受教育者的付费意愿有所降低；(4)学生上学期间放弃的机会成本(基于学生就读的学校类型、学科类型)、父亲户籍所在地、父亲受教育程度等也会对学生的付费意愿产生显著的影响。 　　基于前人研究的经验并结合硕士研究生教育的特点，本研究采用了描述性分析和多元逻辑回归分析。相关调查问卷部分采用的变量包括：性别、学习期限(年制)、学校类型、学科类型、家庭收入水平、学校类型、学科类型以及放弃的机会成本水平。 　　问卷调查结果反映，研究生个体对学费的支付意愿的整体情况是：愿意支付学费5000元以下的占到了23％；5000元最多，占到了一半；6000元的约有16％；7000元的有6％。这四个价位档次集中了近95％的有效样本。由此可见，绝大多数硕士生对学费的支付意愿在5000-7000元之间。 　　自变量中，除父亲的受教育程度、家庭人均年收入和求学平均每月所放弃的机会成本外，学校、性别、专业、学制和父亲的户籍所在地等都是二分变量，这样更适合采用多元逻辑回归分析。表1为多元逻辑回归分析的变量说明。表1中，研究生愿意支付的学费档次为因变量，并按照支付意愿低、中、高划分为5000元以下／年(本科学费水平以下)、5000-8000元/年(介于本科生和研究生平均学费水平之间)和8000元及以上／年(现实的研究生学费标准)三个档次。 　　表2、表3分别是对影响研究生个体学费支付意愿的多元逻辑回归分析的结果。表2是对回归模型的拟合优度的整体检验：最终的整体拟合优势检验值为.708，显著性概率为0.000，均有统计意义。表3是多元逻辑回归关于各个变量的偏回归系数(t值的显著性)、wald检验值和优势比拟值。 　　结果显示：(1)支付意愿在5000-8000元/年水平上，学校、专业和家庭人均年收入水平对硕士研究生的学费支付意愿有显著的影响：其中，硕士生就读省属高校的学费支付意愿为就读部属高校的0.457；理工科类专业为人文社会科类专业的1.936倍；家庭人均年收入在1万元以下的学生支付意愿为家庭人均年收入在4万以上学生的0.134；(2)支付意愿在9000元/年及以上水平前提下(即现实水平)，学校、性别、专业、父亲受教育水平和家庭人均年收入对研究生的学费支付意愿有显著影响：其中，硕士生就读省属高校的学费支付