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数字化视听语音教室在英语教学中应用 　　摘要：数字化视听语音教室是对以理论灌输为主的传统外语教学模式的改革和创新。该系统强大的功能设计为外语交互式课堂教学提供了一种可能。本文将重点论述数字化视听语音教室的功能设计及应用方法，充分体现其实用性，为该系统在外语课堂教学领域的推广和应用提供有价值的参考信息。 　　Abstract： Digital audio-visual speech classroom is the reform and innovation of traditional foreign language teaching mode that mainly on the basic of theory infusion. The powerful function design of this system provides possibility for the foreign language interactive teaching. This paper mainly expounds the functional design and application ways of digital audio-visual speech classroom， fully embodies its practicality to provide valuable reference information for promoting and applying this system in the field of foreign language teaching. 　　关键词：数字化视听语音教室；外语教学；自主学习 　　Key words： digital audio-visual speech classroom；foreign language teaching；independent study 　　中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）32-0254-02 　　0 引言 　　进入21世纪以来，科学技术的飞速发展逐渐改变着现代教育手段，应用外语专业教学所用的多媒体设备不断更新换代，外语教学环境不断有了好的改观。就英语教学的硬件设备而言，数字化视听语音教室最近几年在国内的英语课堂教学中快速普及，使英语教学逐渐有了一个技术先进的硬件教学平台。数字化视听语音教室建设及推广应用已成为现代化外语教学的新常态。 　　1 数字化视听语音教室是外语教学改革和发展的需要 　　在以信息技术为主导的数字化时代，数字化视听语音教室集合了传统（模拟）语言实验室的功能和网络教室的功能。与传统（模拟）语言室相比，具有学生终端配有U盘或录音机接口及视听功能的数字化视听语音教室，教学功能更加多元化，系统故障率更低，日常管理更方便，并且音质良好，性价比更高。 　　数字化视听语音系统具有丰富的教学资源库、简洁便捷的操作界面，支持AOD（音频点播）和VOD（视频点播），学生可以根据各自的外语水平和学习需求有针对性地选择学习内容。另外，该系统具有上网功能，学生可以在教师的监督和指导下获取网络资源，同时通过与外界在线交流来了解更多与知识点相关的课外内容。 　　数字化视听语音教学系统为师生在线交流和沟通架设了一个双向交互的通道，方便教师有针对性地在线答疑解惑，指导学生自主学习，从而确保学生始终保持学习热情。 　　总之，多媒体设备的控制性、集成性和交互性特点在数字化视听语音系统中都得到了充分的体现，并且计算机系统辅助教学能够大幅度提升教学效率，达到互动教学的效果。 　　2 数字化视听语音教室的系统组成 　　2.1 数字化视听语音教室系统包括三个主要的部分：教师部分、学生部分和网络部分。 　　2.1.1 教师部分 　　教师部分由教师主机兼服务器和语音卡组成。语音卡具有强大的存储空间，运行成本低廉。教师主机兼服务器是具有计算机功能与网络服务器功能的计算机。它支持网络操作，教师通过该服务器操作语言教学系统，用以传输和存储信息资源。 　　2.1.2 网络部分 　　网络部分包括网络线路和主、分交换机三大结构。其中，网络线路具有标准接口，拆装便捷，它主要通过压膜线将9V低压电源线来整合数据。语音通信主交换机支持语音、网络通信信号的交互，可实现师生终端机的数据交换，为师生在线交流提供了一个高速便捷的通道。分交换机主要用于局部用户与教师机及其他学生终端的数据通信。 　　2.1.3 学生部分 　　学生部分是数字学生终端，有A、B、C三种型号。 　　A型：一个由5英寸或3.5英寸的液晶显示屏组成的微电脑。它造价低，所用键盘均为标配，但是难以实现“盲录”和“无纸化考试”，功能相对单一。