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新时代高校德育创新模式 　　一、引言 　　习近平同志代表第十八届中央委员在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这句话使高校德育工作者深感职责重大。高校团委是德育的主阵地，即德育贯穿团委工作始终。具备优秀的素质过硬的团干队伍，对于做好团委德育工作能够起到事半功倍的作用。高校团委的德育工作者，应以德立身、以德立学，努力成为先进文化思想的传播者。 　　当前，创新大学生德育模式已迫在眉睫，为此笔者建立了创新型德育模式，以期以该模式适应新时代的需求与发展，即树立“以生为本”思想，建立和谐师生关系；不断营造德育氛围，建立起校园各部门都参与其中的德育工作网络；同时创新德育评价机制，促进学生全面发展；夯实校园文化品牌的建设，引领高校学生健康成长，从而能更好地践行习近平同志提出的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。 　　二、树立“以生为本”思想，建立和谐师生关系 　　十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。”高校团委德育工作者应遵循思想政治工作规律和学生成长规律，将思想教育融入各项学生活动中，与学生真情沟通、交流，使思想教育入脑入心。 　　四川大学锦江学院（以下简称“我校”）团委积极响应共青团中央“走下网络，走出宿舍，走向操场”的要求，组织学生开展丰富多彩的课外活动。例如，由团委有才艺的教师担任辅导教师，在大学生中成立“锦江乐团”，无偿授课，精心彩排，多次代表学校参加学院驻地的公益演出活?樱?既丰富了学生的课余生活，又为学校赢得了社会好评；又如，由团委发起，在学生中开展“走出寝室，玩转周末”主题活动；再如，师生共同参与“夜跑”活动启动仪式；等等。 　　通过这些活动，增强了共青团员的组织意识，增强了学生的集体观念，培养了学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神。同时团委教师在活动中组织学生精心策划、积极研讨、制订方案、开展活动、总结??价、经验反馈等一系列活动步骤中，用过硬的思想素质和人格魅力，影响带动了青年学生的理想追求，培养了学生刻苦顽强的学习精神，良好的学习、生活习惯，使爱护集体、团结同学、自觉遵守校规校纪的意识潜移默化地促其良性发展。 　　作为“人类灵魂的工程师”，教师对学生心灵的影响是潜移默化的，是任何教科书和长辈说教，甚至任何奖励和惩罚手段都取代不了的。教师在组织学生开展活动中，自身形象无时无刻不在影响着学生，良好的言行举止和仪表仪态、高尚的品格和操守，给学生们起着表率作用，使学生在耳濡目染中接受到润物细无声般的德育。在德育中，教师本着“以生为本”的思想，用健康向上、丰富多彩的活动凝聚人心，发现人才、培养人才。在激情四射的活动中，为学生搭建了自我发展的平台，提供了展示特长的舞台，彼此建立起和谐的师生关系。为进一步夯实校园文化品牌，提升校园文化品位提供了坚实有力的基础。 　　三、营造德育氛围，建立德育工作网络 　　孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”正是因为教师身份的特殊性，大部分学生将教师视为日常生活和学习生涯中知识和道德上的权威，真正值得崇拜的人，因此，学生心目中教师的威信是家长们深感不及的。如若教师是一位知识渊博、品格高尚、给予学生关爱和尊重的人，学生自然就会对教师心生好感，在强烈的认同心理中不知不觉地使自己道德同化，增强自我的自律意识，形成良好的言行仪态。 　　德育工作中离不开团委现有设备条件，比如，团校教室、会议室的设置，文化器材的配备等肯定是团委开展德育工作的必要物质条件。坚持“物尽其用”原则，充分发挥物质条件的德育功能，打造实事求是的工作作风；坚决杜绝把物质条件当摆设，工作夸夸其谈、华而不实。各个部门的领导、教师严谨认真、爱岗敬业的工作作风，营造出良好德育氛围使学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，从而达到引导学生正确世界观、人生观、价值观形成的效果。 　　同时，学校团委、学工处、教务处构成了德育工作网络的主体。各个部门协调统一，整体推进，进一步系统化、整体化，人人都对学生的成长负责，人人都是德育工作者，建立起全覆盖的学校德育工作网络，使学生体会到在校园里、活动中、课堂上、寝室中，生活、学习环境当中处处都体现了德育的功能及榜样的力量。 　　四、创新德育评价机制，促进学生全面发展 　　找准德育与大学生成才的契合点，适时而有针对性地加强大学生德育是大学生成才的关键。 　　在当今社会风气之中，家庭教育对孩子的管教过于松散，隔辈长辈对子孙的溺爱，父母对孩子的宠爱，再加上网络文化的传播、影视音像的宣传中存在不少负能量，使原本就有“读书无用论”想法的学生，更加不热爱学习甚至对学习失去兴趣，导致内心对未来的一切充满迷茫，只愿意