“信息技术入门”的教学设计.docVIP

“信息技术入门”的教学设计 　　“信息技术入门”的教学设计 　　—关于莲峰中学高一《信息技术》教材第一章“信息技术入门”的教学设计 　　渭源县莲峰中学　　兰建军　　邮编：748208 　　摘要：信息技术是一门知识性与技能性相结合的基础工具学科，以提升学生的信息素养为根本目的。信息技术课程不仅要使学生掌握信息技术基础知识和基本技能，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。 　　关键词：教学设计　　信息　　信息技术 　　教学设计是运用系统论的方法：是分析教学问题，设计解决方法，加以实施，由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。 　　它是从教学系统的整体功能出发，综合考虑教师、学生、教材、媒体、评价等各个方面在教学过程中的具体作用，强调“整体→局部→整体”，“综合→分析→综合”的思维方法，立足整体，统筹全局，使各教学要素相辅相成，提高和确保教学系统整体的最优效应。 　　苏霍姆林斯基说过：“教学就是教给学生能借助于自已的知识去获取新知的能力，并使之成为一种思索活动。” 　　教学内容分析： 　　本章内容是由山东省中学信息技术教材编写组编写的高中《信息技术》教材中的一章，教科书共安排了4课时，占总课时的约