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教育扩张与毕业生就业遭拒分析 　　摘要：文章通过对教育现状和毕业生就业情况的分析，找出了我国教育扩张和高校毕业生遭到社会拒绝的原因，使学校教育向着更为健康的方向发展，使毕业生更快融入社会展现自己的能力，促进社会经济的发展。 　　关键词：教育扩张；毕业生；就业 　　 　　目前，经济改革席卷全球，各国经济都快速增长。我国也卷入了市场经济的潮流之中，面临着各种巨大的挑战。想要力求在经济竞争中立于不败之地，首推科技的竞争和人才的储备，而人才的储备和科技的发展靠的是教育。因此各国在人力资本理论的指导下，改变了教育是消费性产业和福利性产业的观念，直视教育的经济价值，增加教育投资，扩大教育规模，兴办各种学校，大力发展教育事业。教育的急剧扩张增加了人才的数量。但是大量的高校毕业生就业困难却成了社会的问题，由此引起的教育扩张与毕业生遭到社??拒绝的问题就成了社会关注的焦点。 　　 　　一、教育的扩张问题 　　 　　首先我们以一组数据说明我国的教育投资和教育扩张。以2006年为例，全国教育经费为9815.31亿元，比上年的8418.84亿元增长16.59%。其中，国家财政性教育经费（包括各级财政对教育的拨款、教育费附加、企业办学中的企业拨款以及校办产业减免税等项）为6348.36亿元，比上年5161.08亿元增长23.00%。据统计，2006年全国国内生产总值为210871亿元，国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.01%，比上年的2.81%增加了0.2个百分点，而且各级各类的生均教育经费也在增加。这些数据足以说明我们的教育事业的发展和教育的扩展情况。 　　 　　二、毕业生就业情况 　　 　　下面我们探讨一下，高校毕业生的就业问题。分析我国高校毕业生的就业前景问题。以2006年中国大学毕业为例，总数再创新高的413万大学毕业生纷纷涌入人才市场。从1999年开始，高校扩招，我国高等教育进入新的发展阶段，毕业生人数每年以60～70万增加，如：2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年达到338万。据教育部统计，2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业。当年全国普通高校毕业生145万，6月初次就业率为64.7%，与2001年同期相比下降5个百分点。到2003年毕业生212万，就业率本科院校70%，高职院校就业率为55%。2004年大学毕业生为280万，初次就业率本科院校61.3%，高职院校就业率不到40%。2005年大学毕业生为338万，就业率本科院校为70%，大专生为40%。另外，在中国的就业市场上，90%以上的招聘广告均含有歧视性条款，包括年龄歧视、性别歧视、学历歧视、户籍歧视、地域歧视乃至身体歧视如身高、相貌等等，就业歧视愈演愈烈，也 　　给毕业生的就业带来了巨大的挫折。 　　 　　三、教育扩张的原因 　　 　　对于教育的原因分析对问题的解决是很有必要的，有利于问题的解决。 　　（一）人口的压力给教育的压力 　　以下是2007年的各级各类学校的招生人数。在园幼儿（包括学前班）2348.83万人，小学招生1736.07万人，全国初中学校招生1868.5万人，高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）招生1650.18万人，各类高等教育总规模超过2700万人。而除了小学初中生在校生有所减缓，其他在校生仍在增加。数据说明我国人口基数过大，对教育的需求大，要求有一定规模的教育来与之相适应。 　　（二）经济的发展需要教育的适度超前发展 　　在一定意义上，经济对教育的投资具有决定的作用，反过来又要求教育的投资具有经常性和持久性，通过教育的培养和训练，为经济的发展源源不断的输送各级各类人才。我国注重对人才的储备，重视对与人们创新精神的培养。有人也说过“当今的教育就是为未来社会培养未来的儿童”。而且经济发展战略目标也对教育提出了超前增长的要求。所以就加大教育投入，扩大教育规模，来满足经济发展的需要。 　　（三）知识的爆炸对教育扩张的影响 　　21世纪是科技更加迅速发展、全面进入信息社会与知识经济的时代，个人和团体为能跟上时代的发展，就必须要进行各种形式的教育。科技的飞速发展，引起世界的迅速变化，知识老化速度也因此大大加快。最近30年产生的知识总量等于过去2000年产生的知识量的总和；到2020年，知识的总量是现在的3～4倍；到2050年，目前的知识只占届时知识总量的1%。据此，我们每个人惟有不断地学习，我才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。 　　（四）政治方面的原因 　　早在1957年苏联卫星上天后，美国朝野就极为震惊，在美国内引起一系列的教育改革。加快教育的发展，提高国民素质、人民觉悟，提高国人在国际竞争的实力和国际竞争的实力，实现中华民族的伟大复兴，也是我国发展教