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浅析当前企业职工教育存在问题及对策 　　摘要：在全球经济一体化的环境下，企业的核心竞争力取决于企业人力资源开发的水平和实力。企业职工教育培训则是决定和影响企业人力资源开发水平和实力的关键因素。本文针对我国中小型企业职工教育培训现状和问题进行了分析和研究。并提出有效的解决对策促使中小企业做好职工教育培训活动。 　　关键词：现代企业；职工教育；管理方法 　　 　　人类进入21世纪，也就是迈进知识经济时代的大门，世界人才大战已经显现，各国政府都在研究对策，争夺人才。美国、德国等国家都先后制定各种政策招聘引进人才，人才成了21世纪最宝贵的财富。一个企业要取得成功，一方面要引进外来的优秀人才，另一方面关键还是要靠提高现有员工的素质。职工教育是提高职工队伍素质的重要保证，对企业文化起到支撑作用。企业文化与职工教育同属于企业意识形态领域，属于非物质因素，职工教育是企业文化建设的基础。一个企业就必须要有自己成熟的、系统的职工教育方法，这样的企业才有源源不断的发展动力。因此，我们必须认识到加强职工职业教育培训工作重要性，针对职工教育培训工作存在的问题及现状，积极采取措施，与时俱进，加强对企业职工职业教育培训。 　　 　　一、当前企业职工教育工作存在的问题 　　 　　企业在传统经营观念下，一些中小企业的管理者往往很容易忽视职工教育的重要性，片面的追求企业利润，致使企业职工教育培训滞后。而这些企业往往存在以下几个方面的问题： 　　1.　管理层缺乏正确的职工教育培训理念 　　由于职工教育培训并不能直接产生经济效益，因此企业管理者对待职工教育培训随意性比较大，不能从企业战略管理的角度来看待职工教育培训，过分强调短期效应，使得培训缺乏长期、系统的战略支持，往往流于形式。 　　2.　中小企业在开展职工教育培训方面遇到的主要困难，排在首住的是经费不足 　　企业每年用于员工的教育费用很少，而且仅限于岗位培训，常着眼于当前，忽视系统、长期的素质培养。企业还没有从开发人的能力的角度，制定培养符合企业未来发展需要的、有潜质的人才的规划，人才得不到发掘。 　　3.　缺乏系统的、分层次的职工教育培训体系 　　在企业发展的不同阶段，企业组织机构的不同层次对人员技能、知识和能力的要求是不同的，因此职工教育培训要系统、有序地开展，满足不同阶段、不同层次的需求，以确保在职工教育上的投入能最大程度地提高个人与组织的绩效。但在我国企业职工教育中却往往忽视这一点，往往造成不必要的资源浪费。 　　4.　职工教育培训针对性不强，职工教育培训的内容和形式枯燥，效率不高 　　从实践来看，我国企业在职工教育培训过程中，简单地把灌输知识、提高技能作为职工教育的全部或大部分，不能正确地分析员工缺少的是知识、技能，还是需要转变观念，因此造成职工教育培训的针对性不强。由于职工教育培训的针对性不强对培训的内容和方式造成负面影响，使培训的形式和内容较为单一，影响了培训的效果。例如，在培训中往往采取“上大课”的形式，这种情形造成经理们在重复学习，对他们来说是很基本的概念，而较低级别员工又在学习脱离他们岗位要求的内容。 　　5.　职工教育培训工作效益难以体现 　　职工教育的结果没有与其他管理制度(包括招聘、绩效、薪酬等)联系起来，使得员工缺乏学习动机，不愿主动投入更多时间和精力提高自身素质；另外，讲师也都是利用自己的休息时间进行授课，也没有给与必要的奖励，对授课质量的好坏也没有必要的考核，造成培训工作效益难以体现。 　　从上述问题可以看出，目前中小企业的职工教育培训从观念到实施方面都存在着问题，因此，导致即使有些中小企业虽然实施了一些职工教育培训工作，没有切实起到培养人才、激励员工的作用，没有真正发挥出培训应有的作用和职能。也导致了职工教育在企业当中的恶性循环，使企业职工教育的重要性更加的被管理者所忽视。 　　 　　二、当前中小企业职工教育工作解决方法及对策 　　 　　作为企业的管理者首先转变传统的观念，要充分认识职工教育在企业发展的过程当中所起的重要作用，走出对职工教育认识的误区。企业的发展决不能凭一时的运气，而是取决于高级管理层的经营策略和对未来企业发展方向把握。有了这个基础再来解决职工教育在企业当中所存在的问题就变的简单的，企业只要把握好以下几点，就能从良好的职工教育培训系统获益，它也必将推动企业健康的向前发展。 　　1.　转变职工教育观念，加大职工教育培训的投入 　　从中小企业的调查研究中得到的实际情况，结合对国内外相关领域的分析和判断，中小企业要想增强其市场竞争能力，必须建立有效的职工教育培训体系，加大职工教育培训的投入。发达国家的企业非常重视职工的教育。据统计，目前在发达国家中，在职员工的教育的投入占国内生产总值的比重高达2.5％。美国企业用于职