浅析所有与每个异同.docVIP

浅析所有与每个异同 　　摘 要：“所有”与“每个”在很多情况下都能互换使用，但是两者并不完全等同，仍存在着很多不同之处。本文从主要研究两者在语义上的异同，并且在何种情况下不能相互替换。 　　关键字：所有；每个；整体；独立；集合； 　　中图分类号：H03 文献标码码：A 文章编号：1674-3520（2014）-05-00128-02 　　一、引言 　　先看下面两个例句： 　　①我们正式签了聘用合同，他给我开出了令所有同行都羡慕不已的高薪。 　　②他并不要求每个乐段、乐句都有平衡性，而是寻求整体的平衡美感。 　　①中的“所有”可以用“每个”替换而不改变原义，②句中的“每个”也同样可以用“所有”替换。但是，这种替换并不是任何时候都能成立的，例如， 　　①一路上吴琼问东问西，对我们这些“艺术家”的所有（*每个）一切都感兴趣，我也应付差事似的一一作答。 　　②漂流筏由橡皮制成，每个（*所有）可以坐20位游客。 　　从以上例句中，我们可以看出，“所有”和“每个”并不能随意替换，虽然两者有时表达的意义相近，但还是存在着差异，有着各自的规律。而本文就对两者的意义和用法进行探讨。由于“所有”有多个义项，这里只涉及表示“整个，全部”意义时的情况。在对CCL语料库中的相关语料进行替换的过程中，“每个”有时并不合适，可用“每项”、“每笔”等，这里，只用“每个”作为代表，因其使用最为广泛，有一定的代表性。 　　前人对“所有”和“每个”的研究并不充分，没有专门的文献探讨二者的异同。在吕叔湘先生《现代汉语八百词》一书中，分别给出了“每”和“所有”的意义和用法，即“每”作为指别词“指全体中的任何个体，用来代表全体。强调个体的共同点”，“‘所有’是形容词，修饰名词可以带‘的’，也可以不带。‘所有’着重指一定范围内某种事物的全部数量”。但是仍未将“所有”和“每个”进行比较。 　　二、“所有”与“每个”语义上的异同 　　《现代汉语八百词》中，对“所有”和“每个”的解释存在共同点，都是表示整体，全部。如“所有学生都去郊游了”，“每个学生都去郊游了”表示的都是全部的学生，没有例外。在集合内的所有元素都可以用“所有”和“每个”来指称。 　　但是，“所有”和“每个”并不是完全等同，两者也存在着差别。 　　首先，“所有”所表示的含义是从整体考量的。“所有”所代表的是整体的概念，是全称量词，表示一定范围内的全部对象。而“每个”所表示的是独立的元素具有了共同特征，才成为了一个集体。虽然最后得到的结果仍为全体，但形成结果的过程与“所有”有区别。例如： 　　①所有学生都去郊游了。 　　②每个学生都去郊游了。 　　两者的语义形成过程存在差异，主要是投射的形式不同。例①，集合A作为整体投射到集合B中，并且集合A整体满足某特征，即“都去郊游了”，与集合B发生交集即集合A’。例②，集合A中每个元素分别投射到集合B中，与此同时，每个元素都满足某特征，即“都去郊游了”，从而集合B中的A1、A2、A3……也有“去郊游”的共同点，形成一个对应的集合。 　　由此可见，“所有”和“每个”的内在含义并不相同。“所有”强调的是对象的整体完整性和全部数量，限定了数量和范围。只有满足了数量和范围的要求，“所有”所表示的含义才会成立。“每个”强调的是个体，但个体有共同之处。最终虽然“每个”所表示的是集合概念，但也是无数个“每个”所积累起来的。当且仅当各元素都具有共同点时，“每个”表示全体概念。“每个”与“所有”在数量上的关系就是“一”对“多”。因此，两者所限定的对象就要符合其各自的特征。 　　①所有（*每个）这些方面，虽然至今仍然存留着若干缺点，并不能说已经完全克服，但和一年前比较，显然是大不相同了。 　　②备注：2004年元月21日（年三十），“厦门?D?D金门”所有（*每个）航班全部载客。 　　③但在中国每个（*所有）家庭仍然只允许有一个小孩。 　　例①②，句中有“这些”、“全部”等表示复数的词语，这表明句子所表达的是复数的概念，所表达的事物是以整体现象出现的，所表达的内容偏向于整体的特点，而不是单独事物所表现的特点，只有“所有”适合，而表示个体的“每个”在句中就不能成立。同理，例③所表达的是“一个家庭有一个小孩”，而“所有”表示的是全中国只有一个小孩，两个词语所表达的范围并不一致，与句义也不相符合，因此不成立。 　　其次，“每个”后不能跟表示个数的数量短语，而“所有”可以。同样是因为“所有”表示某范围内的整体，而“每个”已经表示个数，即单一性，之后不能再有表示数量的词语出现，所表示的是单一个体本身。如， 　　①将歌剧院所有（*每个）2000道门加锁，对任何企图破坏或攀登歌剧院的行为课以重罚等。 　　②安全部门在行动中不仅抓获了该团伙的所有（*每个）