材料作文导写与示例奏响真爱主旋律.docVIP

材料作文导写与示例奏响真爱主旋律 　　【文题亮相】 　　阅读下面的材料，写一篇600字左右的作文，题目自拟，文体不限。 　　心，最直接的含义指心脏。没有心脏，就没有了生命。当然，“心”的更广泛的含义是指我们的道德精神层面的修养，比如“爱心”“善心”“同情心”“孝心”等。如果一个人没有了这些“心”，即使他再有钱，再有权，也不过是行尸走肉。当然，光有“心”还不够，我们还要会用“心”：对事业有“恒心”，照顾病人要“细心”，帮助朋友要“耐心”，面对困难要“齐心”，面对批评要“虚心”，待人要“诚心”，对公益要“热心”……总之，“以心换心”，我们的朋友才会越来越多，我们的社会才会越来越和谐！ 　　 　　【写作指导】 　　材料作文写作成败的关键在于我们能否读懂所给材料，能否从材料中捕捉大意。上述材料内容比较丰富：材料由“心”的概念，引申出“心”的广泛含义，并从正反两方面来解读，最后指出用“心”的外延及意义：“我们的朋友才会越来越多，我们的社会才会越来越和谐”。认真阅读本文题中的材料我们不难发现，材料的价值取向及主旨是希望我们都拥有“爱心”“善心”“同情心”“孝心”……并号召我们用“心”，多用“恒心”“细心”“耐心”“齐心”“虚心”“诚心”“热心”……所以，本文的立意具有多向性，我们既可以选择其中的一个或几个“心”进行立意，写“好心”让我们的朋友越来越多，让我们的社会越来越和谐；也可以从反面立意，阐述我们丧失了这些“好心”之后，我们的人生会有怎样的缺失。写作时，我们既可以叙事，也可以议论，但要选择我们最擅长的文体。不过在立意和选材上，我们要尽量重点突出，比如写“爱心”就只写爱心，不要把各种“心”都写得面面俱到。写作时，我们还要富有真情实感，尽量把握时代脉搏。 　　 　　【佳作展示一】 　　奏响真爱的主旋律 　　□孙文迪 　　 　　《伊索寓言》中《马和驴》的故事，相信大家一定很熟悉。 　　试想，如果马能真诚地帮助驴分担一点，对驴施一点真爱，驴何至于死，马又何至于独自驮着全部的货物跋涉？“送人玫瑰，手有余香”，真爱不求回报，却总会获得丰厚的回报。有时给别人铺路，自己也会成为这条路的受益者；有时帮助别人，也就是在帮助自己。 　　我们生活在一个群居的社会，我们应该相互扶持，相互帮助，相互关爱，相互温暖，我们应该奏响真爱的主旋律。 　　我们身边，从来就不缺乏付出真爱的人物。丛飞，一个用真爱感动中国的人物，他累计捐款捐物300多万元，资助了178名贫困儿童……就连他遗体中的眼角膜也捐献了出来。这是一个多么令人潸然泪下的人物。丛飞去世后，30多万人网上祭拜，深圳上万市民参加追悼会，这难道不是大家对丛飞最丰厚的回报吗？2009年度感动中国人物维吾尔族妈妈阿尼帕?阿力马洪，在上世纪中国最艰难的60时代，自己本已有6个孩子的10口之家，生活何等艰辛，但她依然收养了邻居的3个孩子，在以后的10年间，她又先后收养了不同民族的7个孤儿，而且她的关爱没有偏见，她让每个孩子都读书求学，健康成长。虽然风霜饥寒，虽然清贫劳累，但如今每当逢年过节，孩子们真诚的关爱和回报又何尝不让她幸福和心醉。 　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”众人划桨开大船，众人拾柴火焰高。真爱如阳光，让社会温暖；真爱如鲜花，让社会绮丽。我们只要彼此付出真爱，人际关系就会更加和谐；我们只要彼此付出真爱，这个社会就不再有鳏寡孤独的眼泪，不再有委屈不平的呐喊，不再有痛不欲生的伤痕，我们的社会就会其乐融融，和谐美满。 　　以爱博得爱，以心温暖心，真爱就如润物无声的春雨，虽不求回报，却能收获万物复苏的蓬勃；真爱就如春风，虽不求回报，却能收获姹紫嫣红的锦绣。温暖人心、感动你我的真爱，总会在你我的心里激起美丽动人的浪花。 　　让我们奏响真爱的主旋律吧！让真爱与我们同行，让我们的人生因真爱而精彩，让我们的社会因真爱而温暖，和谐。 　　点评 　　作者先由《伊索寓言》中《马和驴》的故事引出文章的主旨――“送人玫瑰，手有余香”，真爱不求回报，却总会获得丰厚的回报；然后通过丛飞和维吾尔族妈妈阿尼帕老人的典型事例来论证自己的观点，最后收束全文。全文思路清晰，结构严谨，尤其是流畅优美的语言，可谓是俯拾皆是，彰显了作者扎实的语言基本功。 　　 　　【佳作展示二】 　　三次红手印 　　□叶鑫 　　“小岗村，红手印”这六个字注定要被历史所铭记。1978年小岗村18个红手印吹响了改革开放的号角，而30年后，小岗村人再次用他们的红手印托起一位感动中国的村官――沈浩。 　　2004年2月，沈浩从安徽省委组织部、财政厅被选派到小岗村担任村党委第一书记。沈浩一踏进小岗村，心便与小岗村紧紧联系在了一起。他“捧着一颗心来，不带半根草去”，把满腔热血和无限真爱全都播种在了小岗村。