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日本专门职业院校升学制度和学位授予管理机制 　　摘要：日本专门职业院校的升学依据文部省的管理条例有多种途径和方式，日本专门职业院校升学体制的高度化和学位授予管理机制为其提供了升学的路径和制度保障。日本专门职业院校的升学等级可以至专门职业修士、专门职业博士，以满足日本的经济社会发展对高度化专门职业人才的需求。文部省规范了专门职业类的学位授予条件和管理条例，确保了专门职业类院校学生的升学空间和学位授予。 　　关键词：专门职业大学院 学位授予 文部省 升学制度 　　日本教育系统内的专门职业教育，目前已具备专门职业学校、技术专科、专门职业本科以及专门职业大学院（相对于中国的研究生院）的多元化、高度化的专门职业教育体系。日本的职业技术教育是指在实现九年制义务教育后接受专门技术、专门技能的教育。日本的专门职业学校和短期大学的学生毕业后可以升学或编入四年制大学，主要是工科类大学。升学后，在承认原学校学分的基础上再补修上不足的学分和必要的实训。由于日本的国际化程度较高，日本的专门学校毕业生升学途径还包括：日本文部省和其他法人团体的教育机构组织的去国外留学，专门职业大学院可依据文部省的相关条例规定授予合格学生专门职业修士、专门职业博士。 　　一、日本的专门职业教育升学状况 　　日本的专门职业技术教育发展较早，目前为止已经形成了专门职业学校、技术专科、技术本科以及专门职业修士和专门职业博士的职业教育体系。在专门职业大学院中又分设修士课程（相对于中国的硕士研究生）和博士课程，包括单博士课程五年和修士连续博士五年两种情况。日本的专门职业教育是从完成小学六年和中学三年的九年义务教育后，就进入高等学校学习，这时的高等学校就有普通类和职业类之分，在高等学校毕业或持有同等学力的情况下，就可升入短期大学、专门职业类技术学院、大学、大学院。 　　二、日本的专门职业教育体系的升学制度及特征 　　战后日本在完成经济恢复后，就步入了经济高速发展的轨道。日本的专门职业院校教育最重要特征就在于它是以把学生培养、训练成日本的职业人为目的的教育，因此对实践教育特别重视。日本职业类院校可选择的路径较宽。考试的要求有国家公立大学和私立大学之分，入学考试的方式也有推荐入学考试、A.O.（ （Admissions Office）入学考试和一般入学考试这几大类。 　　相对于中国的选拔考试主要依靠笔试，日本的A.O.入学考试包括书面申请理由、面试等环节，专门职业类院校的入学面试中都有自我介绍这一项。所以在日本A.O.入学考试的形式也被称作自我推荐考试，这也说明了它与一般入学考试和单纯的推荐入学考试之间的区别和联系。推荐入学是专门职业类的院校主要采用的入学选拔方式之一，它是指在学生升学时，由毕业院校的推荐信来决定其合格与否的一种选拔学生的方式。一方面，由于是专门职业类院校的入学招生，就必然是有一定专业知识背景或是有良好合作关系的对口学校，这样才可确保优秀的生源。另一方面，像其他非一般考试的入学方式一样，其弊端也是显而易见的，在指定学校推荐的情况下，由于条件符合就能确保升学成功，在比较早的阶段就知道合格与否，所以也就不想再去拼搏一下，挑战更好的学校，这样他的竞争能力相对弱了一些，这对专门职业类的学生将来的就业、更高层次的学历挑战来说，无疑具有负面的效果。 　　日本专门职业学院的学生想升学，在接受入学考试前先得满足一定的条件。除了跳级的学生，在开学时如果达到十八岁就有了参考资格。根据日本文部省的法令条例，学生满足了各招考院校的条件即可有参加入学考试的机会。尽管日本各大学的入学条件不同，而最低条件基本类似：即普通高中毕业的学生，或能如期毕业的学生；正在高等专门职业学校的三年级学习，且预计能顺利毕业的学生；满足日本文部省规定的标准，且学习年限在三年以上的专修学校的毕业生或在下一个学年入学时能毕业的学生；达到文部省规定的高中毕业认定标准的学生或达到国际文凭大学预科课程（International Baccalaureate Diploma Programme）规定要求的学生。由于日本是一个国际化程度较高的社会，符合以上条件的外国留学生也可升入日本的专门职业院校，当然对于外国留学生就要有日语水平的要求，如果是升入专门职业类院校的修士课程或博士课程时，要视招考院校的情况，有的可能再要添加英语的要求，当然有的专门职业类的博士课程没有日语水平的要求，而只要求英语水平的情况也是存在的。 　　三、日本专门职业教育升学制度与升学要求 　　日本进行职业类教育的机构有专修学校、专门学校、短期大学、高等专门学校，专门职业类大学院包括修士课程和博士课程两个阶段，也有把修士课程叫作博士课程前期的，把博士阶段叫作博士课程后期的，这视各个大学的大学院的具体情况而定。进入专门职业大学院的升学条件要根据各个