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毕业纪念品开发与设计 　　摘 要： 原传统同学录在现今的大学生毕业季中已落伍，而各类充满个性的毕业纪念品广受毕业生的青睐。但缺乏设计感和校园文化传达弱仍是毕业纪念品设计的主要问题，毕业纪念品开发设计在体现个性的同时应体现校园文化和校园本身的主要特点，同时具有能反映青年的精神面貌和传递校园情感的功能。 　　关键词： 毕业纪念品 纪念品设计 校园文化 　　每年高校生离校之际，总会出现纪念品的“经济热”，各种充满个性创意的定制纪念品充斥整个毕业季。精神文化的提升与社会经济的发展，让如今高校也在追赶个性与时尚，正是推动毕业纪念品发展的有利条件。伴随每年大量毕业生的诞生无疑成为这场“经济热”的内在动力，同时造就毕业纪念品的繁荣，毕业纪念品成为校园文化的一道风景线。就毕业纪念品自身而言，通常其以实物呈现所赋予的价值意义，承载着大学四年的纪念意义，而作为商品，它又具有商品一般的流通性和本身的价值，但由于毕业季赋予的多元因素，使毕业纪念品不同于一般的商品或其他纪念品，它反映了高校文化特点及时代印记等附加价值。 　　一、关于毕业纪念品 　　（一）毕业纪念品的特征 　　毕业纪念品除了具有一般工艺品的收藏价值属性外，还应该具有毕业季所赋予的独特自身属性。 　　其一，能体现学生个性的设计。在现今各领域快速发展、与时俱进的时代，学生群体也在这样的潮流中追求自己个性的张扬与对时尚的追捧。所以我们设计时应该考虑到当下学生追求喜爱的是什么，而不是盲目地、“千篇一律”地重复过往设计。只要把握学生热议的“命脉”就可以使设计受到学生的欢迎。 　　其二，表现高校本身独有的特点。我国现在多如繁星的高校演绎成多元化高校特点，譬如我们熟知的北大校园中未名湖具有的诗情画意、武汉大学绽放的樱花具有的异域文化融合的风情等。所以设计时应该注意与高校独有的特点相结合，这样才能很好地与学生产生共鸣。 　　其三，宣扬高校校园文化。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，并以校园精神为主要特征的一种群体文化。所以我们设计时应该考虑青年学生具有的精神风貌和高校表现出的校园文化精神与内涵。 　　其四，具有观赏性和实用性。作为商品工艺品的毕业纪念品，其本身具有的艺术观赏性不言而喻。但同时应具有实用价值意义，让毕业纪念品蕴含的情感记忆能够有所传递并且其中包含的信息能够体现和宣扬高校魅力。 　　（二）毕业纪念品的功能和意义 　　毕业纪念品具有的特征应该体现其本身价值，须具备以下几个功能。 　　首先，具有独特的收藏价值功能。收藏价值是毕业纪念品中最重要的功能之一。收藏价值体现在毕业纪念品中蕴含的精神，一种象征意义。在毕业之后的生活也许有人会迷失今后的人生方向，而毕业纪念品具有的独特意义将会是学生的情感宣泄和精神支柱；其次，具有宣传功能。毕业纪念品本身是为了反映高校的生活特点和其文化特点，这就是一种文化象征。它向其他人做着无声的介绍，在一定程度上扩大高校的知名度；最后，具有推动校园文化的交流的功能。毕业纪念品的开发与设计是反映学生集体智慧的天空，设计前需要集思广益，促进校园内部文化交流；而当学生走出去与其他好友分享时就会达到校与校、校与社会之间的文化交流。这样的互补文化交流将使校园文化变得更丰富多彩。 　　毕业纪念品的意义主要在于承载记忆和宣传两个方面。它的承载可使每一位毕业的学生能够在时间的长河中驻足凝视那过去岁月中精彩丰富而美好的记忆片段，让每个莘莘学子不忘母校在四年里对自己成长的培养之恩。 　　二、毕业纪念品的类型和设计原则 　　（一）毕业纪念品的制作类型 　　毕业纪念品的设计类型从制作手法和其他纪念品一样，分为手工、半手工和工业加工。而根据设计所用的材料大致分为：麦秸制品、水晶制品、贵金属制品、书画制品、布料制品及其他制品。 　　麦秸制品是汉族传统手工艺品种类中的一种，已经有两千多年历史，具有无毒无污染、绿色环保的特点，同时象征毕业季学子知识丰收的深刻涵义；水晶制品用料讲究、工艺精细、典雅美观，具有较高的欣赏价值和收藏价值，它以独有的时尚与高雅表达着特殊的艺术品位受到学子们的欢迎；贵金属制品独特的物理和化学性能可以更好地承载纪念的意义，但由于材料价格要高于一般常用金属，因此并没有得到有效推广；书画是我国传承文化中的瑰宝，更贴近高校的育人之地；布料制品具有很好的现实意义并且其价格更容易被接受，所以布料制品得到有效推广，此外诸如记事DV、录音带、个性纪念相册等也以别具一格的特色被吸纳到毕业纪念品中。 　　（二）毕业纪念品的设计原则 　　毕业纪念品作为毕业季的产物，它本身的意义就在于其“纪念”价值，此物虽小，但可以起到宣扬校园特色和文化的作用，纪念品在体现毕业生精神面貌时更好地传达师生之间、同学之间的情感记忆，同时扩大高校的知名度