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武术本质特征探析

武术本质特征探析   摘要:针对近年来有些学者对“技击是武术的本质”提出的质疑,运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法展开研究。首先综述了近年来有关武术本质问题研究的文献,发现大多数学者坚持“技击是武术的本质”这一观点,只有少数学者提出异议。为彻底辨明是非,同时追本溯源,到《辞源》、《辞海》中寻找依据,根据对“本质”一词的原始界定可知:“本质”是“事物本来的性质”,是“事物本身所固有的根本属性”,据此可得出结论:一些提出质疑的学者混淆了本质、文化特色、价值功能几个词语的具体含义,他们所论特征是武术在发展过程中逐渐形成的,并非武术“本来的性质”,也不是武术“所固有的根本属性”,武术原本是一种技击术,因此,武术的本质仍然是技击。   关键词:武术;本质;特征;功能;技击   中图分类号:G852.01 文章编号:1009―783X(2009)04―0420―03―文献标志码:A      武术基础理论是整个武术理论体系得以构建的基石,是进行武术科研的起点。长期以来,武术界许多问题争论不休,皆因武术的基础理论领域内各种关系没有理顺,加强该领域研究是解决各种问题的关键。为此,本课题围绕武术最基本的本质、概念、分类、特点、文化特色等问题进行了全方位的研究,本文是关于武术本质问题的研究。      1 对武术本质问题研究的综述      20世纪50年代,当时的《体育文丛》编辑部曾邀请20多位武术专家就武术的性质问题举办了一次学术座谈会,从会后整理的材料看,绝大多数人的意见是相接近的,即在性质上,技击是武术固有的运动特征。但是,后来在当时的极左思想影响下,武术的技击成为研究禁区,“技击”成为武术领域的一个避讳词语。例如,自1957年以后出版的甲乙组、初级套路及在此基础上编写的体育院系通用教材和大、中、小学武术教材,多为图解之作,在文字叙述中竟无一处能反映出武术的技击方法;又如1961年出版的《体育学院本科讲义?武术》对武术的概念界定根本没有涉及武术的本质特点技击。改革开放以来,随着党中央“一切从实际出发,实事求是”的工作方针的确立,武术对抗形式比赛得以恢复,学术界也呈现出一片“百花齐放,百家争鸣”的景象,在认真研究的基础上人们基本达成共识――“技击是武术的本质特征”,例如,1978年、1983年、1988年相继出版的《体育系通用教材?武术》对武术概念的表述都突出了技击特点,1988年全国武术专题研讨会对武术的概念表述中也肯定了武术的技击内涵。然而,进入21世纪以来,却出现了一些“新论”和“另类思考”的争鸣。针对这些不同声音,有必要对该问题从理论层面进行深入剖析。   博览众多研究,坚持“技击是武术的本质”的学者占大多数,但是他们只是理所当然地坚持,还有待提供充分的论据和进行深入论证,而提出新的观点的学者虽是少数,但却观点鲜明,论据充足,论证得法。下面我们首先对该领域的研究分类综述,然后进行立论。      1.1 坚持“技击是武术的本质特征”的相关论述   坚持该论点者除了上述的各版本的武术教材外,还见于很多学者的研究论文。例如,20世纪80年代温力在论证武术的概念时就指出:“某类事物的本质属性,就是某类事物有决定性的特有属性。也就是某事物赖以区别于其它事物的特殊矛盾”;“动作具有攻防技击价值是武术最基本的特点。这是武术的特殊矛盾,事物的本质决定于事物的特殊矛盾,所以说动作具有攻防技击价值正是武术的本质属性”。杨红兵在《试析武术的概念》一文中也展开分析,认为:要能善打首先要具备良好的身体素质和专项素质,通过武术的演练可以遥想中华民族的英勇雄姿,通过表演的艺术性还给人们以美的享受,丰富了人们的文化生活,但是,这些体育和艺术方面的属性只是武术的偶有属性,就本质属性而言,武术是技术搏击。   更多的研究的起因是针对竞技武术套路运动的艺术化发展倾向。例如,陈照斌在《试论武术体育性与本质性的统一》一文中针对武术套路逐渐脱离技击的趋向指出:应“突出武术套路魂的攻防技击特点,我们不能采取表面上承认,感情上回避,事实上否认,如此将最终导致对武术本质特点的否定”。田桂菊的《从武术的本质特征论中国武术的发展走向》也强调:虽然近现代武术发生了很大的变化,但从历史看,决不能因此就否认技击性是中华武术的本质特征这个逻辑前提;攻防技击乃武术的本质或灵魂,套路的编排应以攻防动作为基本特征。司昌军也呼吁:必须界定武术的本质特征,指明只有攻防技击才是武术的本质和灵魂。马敏跃、邹国建也坚持:武术的本质是技击,是打的艺术,以取胜为目的。李桦也指出:技击是武术的本质特征,是区别于其它体育运动的鲜明特征,是武术得以发展的基石,也是武术动人心魄的魅力所在。徐向东较为全面地指出:武术的主要精神是尚武,主要作用及目的是实战搏击;攻防技击是武术的本质特点,更是

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