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构建大学生休闲体育服务体系研究 　　摘要：文章运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法对当代大学生休闲体育的现状进行了调查分析，认为建立一套适合大学生的休闲体育服务体系顺应时代的要求，对高校休闲体育的管理而言，也是一个有益的尝试；并在理论上初步构建出大学生休闲体育服务体系的整体框架和内容，同时，对体系的具体实施提出了相应的对策建议，以期丰富我国休闲体育理论，促进大学生休闲体育的健康发展。 　　关键词：休闲；休闲体育；大学生；终身体育；服务体系 　　 　　美国《时代》周刊曾预言：“2015年前后，发达国家将进入休闲时代……新技术和其它一些趋势可以把生命中50％的时间用于休闲。”然而，在这个休闲文化即将成为主流文化的新世纪，余暇时间的增多已经变成了人们生活的一把双刃剑，它既提供了新的机会，也产生了新的问题；它既可以用来锻炼身体或吸取文化知识，还可以用来做很多危害社会和个人身心健康的事情。因此，合理地利用余暇时间从事有意义有价值的生活必然成为社会普遍关注的焦点之一。 　　在此背景之下，高等学校也开始重视大学生的余暇生活质量问题。已有研究表明，目前我国大学生的余暇生活出现一种盲目、被动、空虚、无聊等严重缺乏主体性的现状，必须采取一些实际的措施来改变这种现状，以提升大学生余暇生活的质量。在探索这一问题时，人们不可避免地将注意力转向了休闲体育，但国内对高校休闲体育的理论研究较少，且大多停留在对大学生休闲体育现状的调查和对影响他们参加休闲体育因素的分析上，也有学者就提高大学生休闲体育质量提出了建议，但收效甚微。现状引发了笔者的思考：现有的休闲体育管理能否满足大学生新的余暇需求?休闲体育管理如何改革?既然教育本身就是服务，那么是否需要结合服务业的共性问题来研究高校休闲体育，以达到普适性的解决方案――构建大学生休闲体育服务体系。 　　本研究正是以大学生需求为出发点来思考休闲体育服务问题，同时希望以此深化休闲体育文化理论，服务于高校体育实践和管理实践，并促进高层次人才培养。 　　 　　一、休闲体育的界定 　　 　　休闲体育从字面上理解就是以体育活动为主的休闲生活方式，但对休闲体育的定义，国际上至今没有权威的统一理解。在西方，一般是用Leisure Activity(闲暇活动)和OutdoorRecreation(户外运动)来表示。事实上，休闲体育不仅含有时间和活动的内容，更强调的是带着一种自觉创造、自由、积极的主观态度去参与和体验。因此，笔者综合诸家观点，把休闲体育定义为：在人们自由支配的时间内，以满足人们休闲、娱乐需要为主要价值取向，寻求身心放松、获得“畅”等最佳情感心理体验、提高生活质量、实现和完善自我等为目的的，以体育为主要手段和内容的一种社会活动形式或积极、健康的生活方式。它不仅包括人们为了满足休闲需要而亲身参与的各种体育活动，同时还包括大众为满足休闲需要而观赏的各种竞技体育比赛表演的活动。 　　 　　二、大学生参加休闲体育活动现状及影响因素 　　 　　(一)大学生参加休闲体育活动的现状 　　为了解当代大学生参与休闲体育的现状，笔者对我国十几所重点本科院校大学生的余暇时间、休闲项目的选择、大学生参加休闲体育的动机、锻炼频度、锻炼的形式、内容、场所以及大学生休闲体育消费结构进行了问卷调查和专家访谈。结果表明，当前大学生休闲体育状况及面临的主要问题有6个方面：(1)大学生余暇时间主要用于网上冲浪，用于锻炼身体、放松身心的休闲体育时间相对较少。(2)大学生休闲项目选择呈现多元化，男女休闲体育项目选择各有偏重。男性倾向于强度较大、对抗性较强的体育项目；女性倾向于强度较小、对抗性较弱的体育项目。(3)学校现有的体育场地、设施不能完全满足大学生休闲体育的需求，制约了大学生休闲体育的发展。(4)缺乏休闲体育人才的指导，限制了大学生参与休闲体育的积极性及其活动的质量。(5)大学生休闲体育呈自主性、选择性、参与性、灵活性、社会性和娱乐性特点，缺乏良好的管理和服务。(6)大学生的体育消费存在消费水平低、消费结构不合理的现象，消费结构中以实物型消费为主，用于参与型、观赏型的体育消费较少。 　　 　　(二)大学生休闲体育参与行为的影响因素 　　通过对当代大学生休闲体育现状的调查分析可以看出，大学生参与休闲体育的情况不容乐观，而影响大学生休闲体育的因素是多方面的。笔者通过问卷调查的方式，了解了大学生参加休闲体育的主要影响因素，既有学生的主体因素，也有外部条件的制约因素。调查表明，在这些因素中，学校的场地器材和组织管理形式是影响大学生休闲体育活动开展的重要因素。组织管理形式的合理性不仅影响到健全的学校休闲体育管理机制的形成，而且直接影响到学生参与学校休闲体育的积极性和主动性。这充分说明高校在休闲体育管理上存在很大不足。