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校园二手交易以及空间查询手机终端构建研究 　　摘 要：随着移动网络的发展和对高质量服务需求的增长，各类校园应用软件的诞生和发展开启了校园数字网络的大时代。当前，校园实体二手交易市场管理相对混乱，服务范围比较狭窄，很难满足需求。同时，与校园生活息息相关的校园空间使用情况难以实时掌握。基于移动电子商务的大环境，针对校园生活需求，对本手机客户端中二手交易和校园空间查询系统进行基本框架的设计与功能阐述，并对其可行性以及管理模式进行分析与探讨。 　　关键词：手机终端；二手交易；校园空间查询；创新管理模式； 　　中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-01-00-02 　　目前，许多校园媒体和校园服务应用已经覆盖校园，加上智能手机的普及，使用手机应用软件浏览校内信息通知也逐渐成为在校大学生的日常生活习惯[1]。与此同时，校内的旧物交易市场也在不断地发展和壮大，有调查表明89.7%的大学生拥有闲置物品[2]。一方面，很多学生乐意以较低的价格求购二手物品；另一方面，二手物品的拥有者也希望将闲置物品以理想价格售出，[3]但交易渠道缺乏且管理不科学。而对于校园空间的利用，师生没有可靠及时的方式了解校园各处人流量的情况，导致目的地选择的不方便和不准确。 　　基于此，开发并研究了基于手机客户端的校园交互式服务软件――“i找”。 　　一、基本设计架构以及创新性分析 　　本客户端是基于Android系统的手机应用平台，对象为高校在校全体学生。分为两个主要应用板块：找东西（二手交易市场），找地方（空间查询）。整个系统采用高校实名制，以学号或姓名登录，保障使用者的信息安全的同时为其提供更为优质而人性化的服务。 　　在二手交易市场板块中，使用者既能作为卖家将自己的旧物信息发布在日常交易平台，又能作为买家在交易信息平台中查找自己想要的旧物并联系卖家进行线下交易，还能在拍卖平台进行各种旧物拍卖交易，参与定期开放的各种活动。 　　在空间查询板块，使用者通过即时拍照上传并加以描述校园各处的情况，如自习室，图书馆，食堂等。在浏览图片之后，使用者可以根据各处的人流量以及使用情况选择自己的目的地，更好地安排自己的学习和生活。 　　本应用的创新主要体现在以下几点： 　　（一）安全性：使用校内实名制管理，充分保障使用者的信息安全； 　　（二）交互性：使用者可以在平台上发布图片和消息，提供或查询旧物消息，参与拍卖，在“找物”和“找地”中充分享受互动式的校园生活； 　　（三）针对性：本应用平台重点针对旧物交易和校园设施使用情况与人流量发布共享两块内容，联系在校学生基本的生活需求为其提供人性化的服务； 　　（四）服务性：以服务为核心的应用平台，致力于解决校园中旧物交易市场不规范，供需不平衡的问题，以及为在校学生提供交互性平台发布共享校园设施适用情况以方便学生的生活。 　　本客户端采用线下交易模式，不仅可以管理不规范的实体旧物交易市场并为在校学生提供校园设施信息共享平台，同时也建立了交互性的校园生活圈。 　　二、主要模块功能的介绍 　　（一）二手交易市场 　　1、拍卖 　　拍卖的物品分为自行车，个人收藏，体育用品，其他四个种类。 　　2、日常交易 　　针对平时的买卖，日常交易模块以求购，出售等形式展开日常旧物交易信息管理。交易过程中，卖家发布要出售的旧物的信息及联系方式，并由买家直接联系卖家进行线下交易。交易成功后，由买家进行反馈，系统给双方进行信用等级加分，如在反馈中发现卖家恶劣行为，卖方信息将被提供至学校，核实后进行处分。 　　3、个人中心 　　用于用户个人信息的采集整理，是固定导航的一部分。个人中心主要记录用户个人的资料信息，包括头像、名字、院系班级、账号（即学号）、信用等级和个性签名等。设置部分用于设置客户端的功能外观等，例如消息提醒的设置（声音/震动、更新提醒设置）、隐私设置（个人信息对外等）、版本更新提示、以及功能的描述等。 　　4、活动 　　活动部分如团购旨在满足学生在学期初和学期末的团购需求而定期开展。活动根据满足学生开学时对旧书的需求，及毕业生出售旧物所开展的。活动以集体为单位，负责人整合和上传物品信息后由管理员在活动期间发布物品信息，买卖双方联系后进行线下交易。根据特定时间可设置各类活动。 　　（二）空间查询 　　学生可随时随地拍照发布校园当前的如自习室，图书馆，食堂以及新鲜事等消息，供其他学生参考。一方面增加校园生活的趣味性，另一方面更好地方便其他同学，让学生不会再因为图书馆，食堂等的拥堵无功而返，给学生一个更好的选择，以及安排的方向。 　　三、实现 　　（一）线下交易运行基本情况介绍 　　本应用的跳蚤市场为线下交易系统，卖家提交物品信息经过管理员审查时会设置物品上