浅析理工类书稿中常见差错.docVIP

浅析理工类书稿中常见差错 　　摘要　对理工类图书而言，执行国家相关标准，规范地使用文字、外文字母、量和单位，是提高编校质量的关键。 　　关键词　理工类图书；编校质量 　　 　　笔者长期从事理工类图书的编辑工作，经过多年探索，对理工类书稿中常见的错误作了一些归纳总结，希望能对相关的新编辑有所帮助；同时也希望得到各位同仁的批评指正。 　　 　　一、常见的错别字 　　 　　错别字在理工类书稿中占有很大比例，我在编辑加工记录中找到了一些较为典型的错别字，举例如下： 　　分析以上诸例，可以发现，书稿中的错别字主要由形体相近或读音相同(或相近)的字造成。这与目前的书稿主要是采用电子打印稿，而极少采用手写稿有较大的联系，因为作者采用的输入法常常是五笔或拼音输入法，所以较易产生上述差错。因此，编辑必须加强学习，积累经验，勤查字典、词典，更重要的是抱着认真的态度，力求在编辑加工环节消除书稿中的错别字。 　　可喜的是，过去手写稿中常见的滥用已经废止的简化字、异体字和生造字的现象，现在已很少发生。比如。“停止”误为“仃止”，“零件”误为“另件”等等。因为使用了计算机，机器一般不会“写”错字，只是使用者会“用”错字。 　　 　　二、语法、逻辑、修辞等方面的常见错误 　　 　　当前，一些理工类图书作者的文字写作能力往往较弱，他们的书稿中常常出现结构混乱、费解或可能引起歧义、不符合语法、逻辑的句子。特别是理工类图书的作者在写作时，喜欢参考外文书籍，容易造成一些句式与中文习惯不相符合。下面分析一些我在编辑加工过程中遇到的病句，与大家探讨。 　　 　　例1：此处列出的扩展名文件都经常是病毒容易感染的文件。 　　分析：首先，该句的主语是“扩展名文件”，而不是“病毒”，应该将句子改为被动语态；其次，“经常”与“容易”重复，应去掉其中的一词。 　　该句可改为：此处列出的扩展名文件都是容易被病毒感染的文件。 　　例2：大家有没有在传送时电脑突然死机过。 　　分析：首先，该句子的句式不符合汉语的习惯用法，应改为疑问句；其次，短语“在传送时”缺主语，应加“数据”做主语。 　　该句可改为：大家有没有遇到过数据传送时电脑突然死机的情况? 　　例3：如果你不能肯定是否可以从这里下载或运行文件而不损害你的计算机或数据? 　　分析：这不是汉语的习惯句式，且语病甚多。 　　该句可改为：你能否肯定从这里下载或运行文件不会损害你的计算机或数据? 　　例4：……无不都采用了线面分析法。 　　分析：否定的否定即肯定，“无不”即“都”的意思，故“无不”和“都”重复。 　　该句可改为：……都采用了线面分析法。 　　例5：因而放大器的输出电压也跟随u的变化。 　　分析：句子不完整。 　　该句可改为：因而放大器的输出电压也跟随U的变化而变化。 　　例6：当作为车检为目的时…… 　　分析：“作为……为目的”不匹配，应为“以……为目的”。 　　该句可改为：当以车检为目的时…… 　　例7：……可实现多达六轴连动进行复杂零件加工。 　　 　　分析：句子中有“实现”和“进行”两个动词，只能留一个做谓语。 　　该句可改为：……可实现多达六轴连动的各类复杂零件的加工。 　　 　　三、外文字母常见的差错 　　 　　与其他类图书相比，理工类图书使用外文字母的频率较高。外文字母有正斜体、大小写、黑白体之分，在使用时应遵循有关规定和国内、国际惯例。若不注意区分，会造成混乱、歧义，有时甚至可能造成严重的差错。 　　1　正斜体误用 　　正体字母用于有明确定义、含义或专有所指的符号、代号、序号、词和词组等；而斜体字母主要用于量的符号。理工类书稿中，经常会遇到正斜体不符合标准、规范的情况。在同一本书稿中往往会出现代表同一含义的字母前后字体不一致的情况――时而正体，时而斜体；有些书稿中该排正体的外文字母排成了斜体，而该排斜体的却排成了正体；有的干脆把所有的字母都排成正体(或斜体)等。这些现象虽不起眼，但却影响到图书的编校质量，应该引起作者和编辑的高度重视。在理工类图书中，同一个字母会因其正体或斜体而代表两个完全不同的量。 　　例如：物理学中，质量用斜体m表示，而长度的单位用正体m表示，它们二者的区别就在于字母的正斜体，不可混淆。同样，时间的单位是秒，用s表示，而在拉普拉斯变换中的复变量也是s，它们的区别也只在于字母的正斜体。这样的例子很多。 　　值得注意的是，在理工类书稿中，下标的正斜体使用最易被忽略，区分下标的正斜体也非常重要。一般说来，用代表物理量的符号、坐标轴、连续数或表示数的字母符号作为下标时，用斜体；其他下标用正体，包括英文缩写、拼音缩写或其他特定含义的非量符号等。如：cp，下角p为压力，应为斜体；Ep，下角p为potentia