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更新教学理念，刷新高中化学课堂教学 　　摘要：教学过程要以学生发展为构建过程的核心。文章指出应借助现代技术手段，围绕着学生的知识基础问题，按照学科思想，通过自主探究、参与性学习、实践体验性学习和合作性学习，培养学生终身学习的愿望和能力，促进学生知识技能、情感态度与价值观三维目标的实现。 　　关键词：课程改革；化学教学；学习兴趣 　　随着我国的改革开放，基础教育也在不断地发展，课程的改革也应运而生，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色社会主义的基础教育课程体系是每个人的期望。为此新课程改革出现了，它更加注重基础性、社会性、人文性和发展性。新课程改革的教育将面向全体学生，注重知识能力的全面性和学生素质与发展的差异性。 　　新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习方式，掌握科学的学习方法，通过探究性学习、参与性学习、实践体验性学习和合作性学习，培养终身学习的愿望和能力，促使学生知识技能、情感态度与价值观的三维发展。因此，新课标理念下的化学教学活动不应等同于传统的课堂教学，刷新教师的教学行为和学生的学习方式是在教学活动中体现新课改理念的突破口。 　　作为一线化学教师的我为适应社会发展的需要，积极投身到新的课程改革中去，认真学习高中化学新课程标准，并在教学中大胆实践，真正体现教学以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力、促进学生的