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正迁移视角下日语西语文字共性比较研究 　　摘 要：日语与西语都是国内与国际学习人数较多、较为热门的语言。从语言正迁移的角度对其进行比较研究，探究其相似之处，有助于深入理解其语言特点，有助于提高这两门小语种的学习效率与质量。主要对两者文字上的共性进行了探讨。 　　关键词：正迁移 日语 西语 教学 共性 文字 　　一、日语与西语概述 　　日语是日本的官方语言，主要为日本列岛上的大和民族所使用。关于其语言系属，目前学界尚未达成一致意见。就母语使用者的数量而言，日语为世界第六大语言。 　　国际交流基金会调查报告显示：海外日语学习者总人数上涨至398万余人，现已超过过去的最高纪录。与2009年的调查结果相比，整体人数增加了9.1%，按照国家/地区调查情况来看，其中中国的日语学习者为约达105万人，首次超越韩国，在各个国家及地区中的排名首次跃居首位。[1]在中国，日语是除英语外最热门的外语之一，可谓“小语种中的大语种”。 　　西班牙语属印欧语系罗曼语族，是当今世界上应用最为广泛的语种，为世界第三大语言（仅次于英语与汉语），联合国六大工作语言之一。主要通行于西班牙以及拉丁美洲、非洲，是30多个国家的官方语言。以西班牙语为母语者接近5亿，已超过英语，成为世界第二大母语（仅次于汉语）。[2]西语为屈折语，相对于英语来说，屈折程度更高。目前中国学习西语者约为17万。在美国的西部和南部，有超过 2000万的居民讲西班牙语，有学者认为美国正在日益“拉美化”。在日本，有109所大学正在教授西班牙语，数量约为中国的三倍。 　　随着中国与日本、西班牙及拉丁美洲经贸、文化联系的不断加强，中国学习日语、西班牙语的人数不断增加。但这两门外语都与汉语有着较大的差别，总体而言学习起来还是有一定难度的。汉语是典型的孤立语，日语是典型的粘着语，西班牙语是典型的屈折语，三者分属三大语言类型。汉语属汉藏语系，日语一般认为系属不明（许多语言学家提议将日语单独作为一个语系），西班牙语属于印欧语系罗曼语族，大多数中国人以英语为第一外语（印欧语系日耳曼语族），四者系属关系甚远。因此汉语母语者中，以英语为第一外语者学习西语和日语，或以西语为外语者学习日语时，或以日语为外语者学习西语时，都有一定的难度。 　　二、“语言正迁移”理论 　　“正迁移”也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如学习数学有利于学习物理学，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，英语熟练有助于学习法语等。 　　“语言迁移”（language transfer）是指在语言学习中，学习者借助于已掌握语言的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想?@样一种现象。如果已掌握语言的语言规则和所学语言是一致的，那么已掌握语言的规则迁移会对目标语有积极的影响，这被称为“语言正迁移”（language positive transfer）。 　　“语言正迁移”的本质，实际上是利用两种语言间的相似之处，将已掌握语言的部分知识系统地投射到待掌握语言中去，从而化陌生为熟悉，化未知为已知。恰当而充分地利用“语言正迁移”，能够将学习某门外语的入门时间大大压缩，大大减少学习外语中的障碍，显著提高掌握一门外语的效率与质量，这已为许多语言教学实践证明为是行之有效的。 　　笔者在语言实践中发现，日语与西语这两种语言学上关系十分疏远的语言，却有着非常多的相似之处，全面认识到这些相似之处并加以充分利用，对于已掌握日语者迅速深入地掌握西语，或掌握西语者掌握日语，都大有裨益。因此本系列论文打算借助语言学习的“正迁移”理论，对比日语与西语在语音、词汇、语法、文字、语用等方面的相似之处，力图在日语与西语间架起一座桥梁，同步促进两者的学习，尤其为已掌握其中一门，而欲学习另一门语言者提供有益参考。本文专门探讨日语与西语在文字上的相似之处。 　　三、日语与西语在文字上的相似之处 　　（一）拼读法极其规则 　　日语的假名系统（共有两套，分别为平假名与片假名）为表音的音节文字，绝大多数情况下，一个假名对应一个固定的音节（拗音是两个假名对应一个音节），拼读极端规则，没有例外情况。 　　西语在印欧语系语言中，也是一种拼读极端规则的语言，被称为拼读最科学的语言，可以做到看到一个生词就能正确地读出来（极少有例外），听到一个生词也基本可以做到正确地下来。西语各个字母绝大多数只有一个读音（不考虑弱读），各个音位基本就只由一个字母，没有英法语中大量存在的字母组合。尤其是元音系统，每个元音都只有一种发音，这在西方语言中也是不多见的。如英语中字母e读音很多，规律性很差，如beauty，beget，beer，bee，beg，Beowul……法语中的字母e的发音也有很多。葡语中的e和o字母各有2种发音（音标é/ê， ó/?），而西语各只有1种