浅议加强县级党校图书室文献信息服务工作有效途径.docVIP

浅议加强县级党校图书室文献信息服务工作有效途径.doc

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浅议加强县级党校图书室文献信息服务工作有效途径

浅议加强县级党校图书室文献信息服务工作有效途径   摘要 加强县级党校图书室文献信息服务工作,更好地为党校教学和科研提供优质的文献信息服务,是县级党校图书宣的重要职责,为此,要从充分利用报刊资源、开展专题性文献信息服务、重视地方文献的收集整理等三个方面入手。   关键词 县级党校;文献信息服务;有效途径      《中国共产党党校图书馆工作规程》明确规定了党校图书室的主要任务:“为实现党校的任务,运用现代科学技术手段提供文献信息保障。”作为信息库和信息传递网的党校图书室,对文献信息负有收藏、存储、加工、处理和传递任务。如何加强县级党校图书室文献信息服务工作,为党校的教学和科研提供优质的文献信息服务,应该从以下几方面入手。      一、充分利用党校图书室的报刊资源      报纸、期刊是定期的连续出版物,紧跟新学科、新技术???发展步伐,开发报刊信息资源是开展党校国书室文献信息服务工作的一个非常重要的方面。为了确保文献信息服务工作的开展和文献信息资源的搜集,要合理调整期刊的订购计划。在期刊的订购中,要不断分析期刊出版的新动向和教研人员阅读的倾向与规律,紧紧围绕县域经济发展这个大局,牢牢抓住县级干部教育这个中心,不断调整订购期刊的计划,注意订购重点期刊的连续性,从而最大限度地满足教学、科研的需求,提高期刊的利用率;期刊的订购工作应由专人负责,要求管理人员收到期刊迅速上架供读者查阅;以召开教师座谈会的形式或征求科室主任的建议和要求,确定核心期刊,根据各学科的需求来订购,以便建立一个合理的期刊结构体系;在经费允许的条件下,要加大购置电子读物,以满足多样化的信息需求。但是,由于报刊文献浩如烟海,内容相互交叉、相互渗透的现象相当普遍,读者往往很难查清找准所需的文献。为了做好这项工作,需要从以下几方面努力。      1、做好图书室报刊目录编制工作   图书室报刊目录包括现期报刊目录和过期报刊目录两种。对现期报刊目录,需将 本年度订购的报刊按学科分类,编制成题录卡,提供给教学与科研人员利用。而对过期报刊目录,要将有收藏价值的过期报刊,经过加工、整理、分类、编目后,逐年积累起来,编制成党校图书馆的报刊总目录。这样,就能方便读者查阅,提高报刊利用率,节省读者的时间。      2、对图书室的县委文献资料进行“深加工”   对文献进行一次加工,编制出目录,并编制期刊题录后,进而二次加工,编制出题录、文摘;在此基础上再进行三次加工,生产满足教师需求的数据、综述、述评、动态报告等加以推介,以利教研人员在有限的时间,尽快获得大量的所需文献。图书馆员应主动及时地了解本校科研动态,围绕科研课题推荐提供有针对性、与科研课题息息相关的文献信息资料,及时编制专题资料索引,专题文摘、资源摘编等形式多样的信息产品传递给教师与读者。同时,注意收集教师利用信息的反馈信息,跟踪专题资料的使用效果,及时对期刊开发的形式、内容等进行调整补充。以便更好地为教师提供服务。      3、加快图书室电子文献资料的整理,为读者提供全新服务   网络化电子期刊,与印刷型期刊相比,其特点更为突出:节省大量的纸张和印刷、装订、运输过程,成本低廉;检索快捷方便,只要有一个互联网终端电脑就可以随时浏览,可大大节省研究者查阅文献等前期劳动的时  间和精力;具有超文本链接功能,可以单项或组配文献检索,方便快捷地获取更多的信息;保存、复制方便,传播速度快,能够在短时间内通过随机检索查到自己所需的相关信息,掌握全球在某个方面的情况;组织灵活,读者不必要每期期刊,只需要索取自己所需的相关信息;可实现真正意义的资源共享,通过馆内网、校园网、局域网和因特网实现共享服务或阅读。目前,县级党校图书馆期刊资源是最集中、最丰富的信息源,是党校教研人员直接利用最多的信息资源。县级党校要把期刊信息资源作为一个整体来建设,既注重入藏印刷型出版物,同时要适应科技进步和信息社会的发展,建立电子阅览室,注重电子出版物的收藏;利用宽带为教研人员提供各种网络信息和数据库。      二、积极开展专题性文献信息服务      所谓专题性文献信息服务,简而言之,就是根据读者的需求,选定教学法,科研中的某些重点项目或亟待解决的关键问题作为服务课题,进行专门重点服务。这项服务是文献信息工作的主要内容,也是比较高层次的文献信息服务工作,是县级党校图书室根据自身特点而应切实开展的重要工作。   搞好专题性文献信息服务,涉及到采购编目、流通阅览、参考咨询等方面。党校图书室要突出专题性文献信息服务,必须从党校的教学与科研的实际需要出发,以教学为中心,更能突出党校图书室的藏书的特色,更好地为党校的教学与科研服务。由于专题性文献资料的采购、编目、加工展阅等都是全新的工作,如果没有行之有效的措施保证,专题

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