构建充满勃勃生机中学后勤管理工作健全机制.docVIP

构建充满勃勃生机中学后勤管理工作健全机制 　　一、当前学校后勤管理工作的现状 　　后勤管理是学校管理的重要组成部分，是关乎到学校日常运转的职能部门。但是目前，农村中小学后勤管理体制建设尚不够健全，没有得到足够的重视。如：现在农村学校没有足够的后勤管理人员，有好多工作职能都是教学人员兼职，这些人只忙于教学业务，后勤管理工作没有足够的时间去办理，无法保证后勤管理科学、有序开展。传统观念认为：后勤岗位上的工作人员一般不需过高的文化素养，所以就将教学上责任性不强的教师发配到后勤部门工作，由于这个误区，导致有些后勤工作人员自暴自弃，不注意形象，不注重学习提高。在新的教育形势下，这这种思想显然是不对的。如果领导有这种不正确思想，就会轻视后勤管理，不尊重后勤人员的辛勤劳动，就会出现在工作考评和其它待遇等方面针对后勤人员的不公正的现象，这会严重挫伤后勤工作人员的积极性。领导应当重视后勤管理工作，应当教育教师、学生尊重和理解后勤人员的辛苦，这也是学校教育的客观需要。 　　后勤管理人员没有得到足够重视的另一个原因，是后勤管理人员所分管的工作主要以杂乱无章、零零碎碎的琐事居多，加之，后勤人员往往埋头苦干多，总结宣传工作成绩方面少，取得有关方面的理解支持少。结果往往是忙忙碌碌干一年，还落了个后勤人员太闲没事做的结论。 　　学校教学质量的提高，离不开后勤保障。设备的购置，经费的使用及办学所必需的各项服务是开展教学活动顺利开展的基本条件，这些条件都要由后勤人员去创造。如：开学前，后勤人员要提前到校，将课桌凳配齐，将办公用品购置到位，收费工作安排就绪，完成师生灶的安排、校舍安全检查及住宿生的安置等工作。放假后，教师学生都可以休息了，但后勤人员则要利用假期进行校舍的建设和维护，校园财产的保护等等。总之，后勤部门要把工作想在前头，服务做在前头，才能保证教学工作的顺利进行。因而，学校办得好，有后勤人员的一半的功劳；学校办得差，也有后勤工作者不可推卸的责任。 　　二、后勤工作和德育教育的效应 　　学校后勤工作不仅为学校日常工作提供保障，而且还有对学校的德育教育工作有着重要的促进和表帅作用，这种作用对德育工作的开展有着积极的意义。德育工作不光是只对学生进行传统教育，如果基本物质条件不具备，德育的效果必然会受到影响和削弱。所以说，后勤保障工作是德育教育的基础。兵马未动，粮草先行的古语说明了后勤保障必须先于日常教育的开展。试想如果出现教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了、师生生活没有保障、厕所堵塞等，屡次反映不见动静，一拖再拖，师生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心和支持他们的学习、工作。那么我们又怎么能理直气壮地要求师生关心学校、关心集体、关心他人呢？只有后勤工作人员千方百计、想方设法、及时做好保障工作，才能为学校教育工作提供有力的基础和保证，否则就会在无形中影响学校的德育工作。 　　学生有一个健康的身体和良好的心情是其健康成长的基础，而保证学生的健康成长，也少不了后勤人员的辛勤工作，如：校园绿化、美化、卫生保持等，既可以为师生创造良好的教学和生活环境，又能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。再如：灶务管理中，不但要管好食品卫生，还要管好饭菜的质量，更重要的是要考虑如何合理安排饮食营养搭配的问题。这点，校长在开会时的提醒对我影响很大，学生时代正是身体发育的黄金时期，饮食营养也特别重要，他是学生身体健康的重要保证。如果后勤管理人员搞不好以上工作，学生感受不到关怀和温暖，怎么能提高学习兴趣和效果？怎么能养成勤奋好学的习惯？怎么能促进优良学风的养成？ 　　后勤管理也是构建和谐校园不可缺少的一环；后勤管理工作者，必须有宽广胸怀和饱满的工作热情，热心为教师服务。按照党的政策和有关教育法规千方百计创造条件，保证教师的物质生活待遇，解决他们工作、生活中的困难。如做好教师宿舍共用设备维修；办好教师食堂，为教师的搭伙提供方便服务，往往事情虽小，心理效应却很大，可以使教师亲身感受到党的温暖，组织的关怀，增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。 　　三、学校的后勤管理人员必须具备的素质要求 　　后勤管理人员具备的素质是多方面的，如：政治素质、文化修养、品德修养、基本技能和较强业务能力。 　　政治修养是后勤管理工作者的航标，他是后勤管理者开展和搞好本职工作的标准，他是后勤管理者的基本素质。其核心是公正。哪么怎样才能做到办事公正呢？就是以党和人民的利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚。必须有一个正直的心；做事胸怀坦白，光明磊落，举止行为端庄正派。 　　对于后勤工作人员来说，应将无私的奉献精神作为坚实的动力。不少后勤人员在工作中态度消极，认为后勤人员就是伺候别人，低人一等……，对待工作是做一天和尚撞一天钟。还有一些后勤工作人员惟利