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更新音乐教学观念 培养学生创新能力 　　“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”通过音乐教学，学生参与演唱、律动、演奏、欣赏，获得感受、体验、理解、鉴赏音乐的美的经验，在实践活动中，形象思维得到开发，创新意识和创新能力得到培养，为将来的发展打下良好的基础。由此可见，音乐教学在开发学生潜能与创新能力方面，有着不可取代的重要的作用。 　　音乐教学要培养学生的创新精神和能力，教师必须具有创新意识和能力，不断学习新理论、新观念、新知识，才能引导激励全体学生动口、动手、动脑，在实践中培养审美能力和创新能力。 　　音乐教学是师生共同体验、发现、表现和享受音乐美的过程。以音乐审美为核心的基本理念，应当贯穿于教学的全过程。新的课程标准要求教师要转变观念，在教学中要以音乐审美体验为核心，降低专业要求，提升审美活动质量，引导学生主动参与音乐实践，从音乐中享受美和快乐，从而发展其创造性思维，提高审美能力，为学生的成长奠定良好基础。普通中学的音乐教学就是应该让学生在音乐学习中体验快乐，享受美好，成为具有一定审美能力和艺术修养的公民。　　 　　新的教学观念要求必须革除以“教师为中心”的旧观念，打破教师一统课堂的旧格局。用新教育理念指导教学，改变音乐学习的方式，在每一课里关注学生创新精神和动口、动手、动脑能力的培养，充分体现以学生发展为中心的新的教育理念。在教学中以学生为主体，以兴趣爱好为动力