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浅议交互电视对编辑工作新要求 　　[摘要]交互电视是电视机和新的交互技术相结合的产物，代表着一种新的电视传播方式。交互电视的典型用途包括提供电子节目单，从视频资料库中选择视频并观看，电视购物，参与游戏、投票以及通过电视连线进行的其他形式的实时回馈。目前我国正在推广的高清交互数字电视机顶盒，体现了我国广播电视系统向交互时代迈进的新动向，交互电视将会带来从后端的用户使用到前端的节目编辑工作的变革。 　　[关键词]交互电视　内容设计　编辑制作 　　[中图分类号]G22　[文献标识码]A 　　 　　交互电视(Interaetive TV)是电视机和新的交互技术相结合的产物。它是在家用电视机上增添新的交互设施而形成的，这些交互设施通过反馈通道或者先进的终端设备实现其功能。交互电视的典型用途包括提供电子节目单，从视频资料库中选择并观看视频，参与游戏、投票以及通过电视连线进行的其他形式的实时回馈，除此之外，还包括家庭银行、电视购物等功能。交互电视同时也存储一些内容，观众可以通过一定的技术系统与这些内容互动。交互电视在给观众提供了一种新的电视使用方式的同时，也带来从后端的用户使用到前端的节目编辑的变革。这些都对电视节目的编辑工作提出了新的要求。 　　 　　一、信息编辑能力需要进一步加强 　　 　　与传统电视单纯的视频播放相比，交互电视的内容是集视频、文字信息、图片资料、数据统计等等于一体的混合体，编辑的任务不再仅仅是传统电视节目的视频编辑加文字解说词写作。工作范畴扩大。就需要团队的合理分工、通力协作，对大量复杂的视频以外的信息进行检索、筛选、整合，为节目提供丰富的附加信息。就像一些DVD碟片中提供的花絮那样，这些视频内容可以是影片拍摄花絮、背景资料、演员的专访等，但要实现这个功能对信息编辑的整合能力要求是相当高的。 　　像BBC、探索频道等制作的科教纪录片，从观众角度来讲，收看这类节目的主要目的就是为了获取知识。但是纪录片通常都是要讲述一个完整的事件，即使以传播知识为目的的科教电视纪录片，也要从头至尾贯彻一条明确的逻辑线索。这就决定了它只能提供与这条逻辑线索相关联的信息，而对于其他的信息，即便和纪录片主要介绍的知识密切相连，但是如果不能顺理成章地被纳入纪录片的逻辑线索，也不可能被包含到纪录片当中。这就为交互电视发展多功能的纪录片提供了空间，观众在收看原始版本纪录片的过程中按动遥控器上的相应按钮，下载并且使用附加的交互功能。就可以得到更多的相关信息，包括未被纪录片直接纳入的有关信息。此外，收看这类纪录片的过程本身就是一个学习的过程，很多观众希望知道自己对于片中介绍的知识究竟掌握多少，为了满足这种需要，在纪录片中还可以设计观众参与的答题环节。设计这一环节，信息编辑能力就变得非常重要， 　　从上面的例子可以看出，交互电视所涵盖的大量附加信息已经大大超出传统电视的范畴，对信息的需求量无疑是巨大的，对这些信息的编辑处理工作也是富有挑战性的。 　　首先，需要对海量信息进行有效的筛选和核实。由于网络资源使用起来方便快捷，所以电视编辑常常通过网络获取信息，可是如何对信息进行有效鉴别，去伪存真，成为一个令人头痛的问题。一些交互业务提供的内容与传统电视编辑相比有更强的时效性，需要更短的制作周期，也会使这个问题更加困难。 　　其次，复合编辑能力需要提升。除了传统电视的文字、图片、声音、视频等多样化内容的编辑之外，交互电视的内容还呈现出立体化特征。例如交互式体育赛事转播中既可以提供比赛的多角度画面，也可以提供文字、图片信息使观众在收看比赛的过程中了解到球队、球员以及比赛的各项详细的统计信息，甚至还可以在线发表评论。这就要求编辑必须是全媒体复合型人才，能够处理立体化信息。 　　最后，需要保障信息渠道的畅通和即时更新。对传统电视节目来说，如果节目播出时间发生调整，其网络平台很难做到及时更新节目表，如果是比较重要的节目一般会在屏幕下方用滚动字幕的形式作为提示。而交互业务提供的电子节目单是通过机顶盒随时监测节目变更并且完成实时更新。理论上讲渠道是畅通的，这就需要发送端也就是编辑制作的一方建立更快的响应机制。 　　 　　二、内容设计更需要突出针对性 　　 　　电视节目只有在内容上下功夫，才能有足够的吸引力。交互电视由传统电视发展而来，内容提供依然是基础。但由于交互功能的增加，就需要编辑更深入地研究观众心理，在内容设计上更加完善，以便让这些交互功能充分发挥优势。 　　不同的人群会选择不同的频道、不同的电视节目，电视传播中分众的现象已经非常明显，所以在交互功能的开发上也要充分考虑个性化的问题。以电子节目单来说，目前我国电子节目单的功能还比较简单，一般只提供按一定方式排列的电视节目名称以及节目的开始时间，还不能提供更为丰富的信息，比如节目介绍