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国际爱蛙年重庆动物园活动方案 活动目的：通过系列活动让孩子（游客）认识蛙类，并了解蛙的生活，理解蛙类的处境，并知道以实际行动保护濒危蛙类。活动内容层层推进，从外观认识到成长过程，再到生态环境和保护倡导。 活动时间：2008.4-2008.11 活动主题：保护青蛙，和谐自然 活动内容 活动一：爱蛙小游戏 活动内容：建造栖息地、生物链游戏、蛙跳比赛、折纸青蛙、做青蛙面具、饲喂讲解、野外考察、誓言卡等 “生物链” 游戏（组织对象：6-12岁） 活动时间：10min 由学生扮演不同的动物、植物、阳光、水等， 参与者围成一圈，各自由关联的用绳索相连，形成一个生物链， 引导学生将蛙的食物链的关系用语言表达出来，并重复， 强调活动当天主题 工作人员引导：绳索中的一个动物消失了，其他所有动物都会感到拉力，因此表示受到了影响，从而引导他们认识到食物链中每个角色都是很重要的，任何一个消失了其他的都会受到影响。 活动总结 拼图游戏 准备蛙各个变态期的拼图，大家需要拼出蛙不同阶段的身体 ，并按蝌蚪变成青蛙的顺序摆放。（组织对象：3-6岁） 做青蛙面具 准备好青蛙图案的白描卡纸，请游戏者填色，在两侧穿上皮筋，制作成青蛙面具。（组织对象：6-10岁） 建造栖息地 用彩色闪光纸、橡皮泥、吸管、珠片、卡纸等手工材料搭建自然栖息地，向学生指出哪一种是蛙的栖息地（河流与湖泊），向学生传达保护动物栖息地的信息。（或者直接用彩笔以绘画的形式进行） “蛙-------虫大战”游戏 将学生分成3个组，每组人数倍增，人数最少一组代表人类；中间一组代表青蛙；最多一组代表害虫。 三组同学站成三角位置，第一轮体验“人类”、“青蛙”共同消灭“害虫”的过程，被“人类”和“青蛙”消灭的“害虫”将退出游戏。 第二轮体验“人类”伤害“青蛙”；将减缓“青蛙”消灭“害虫”的三角循环关系。 分组总结 活动二：蛙类知识介绍 （PPT）（组织对象：8-12岁） 活动时间：20min 蛙类概况 蛙类现状 蛙类保护措施 活动三：填写誓言卡（组织对象：6-12岁） 活动时间：10min 以填写誓言卡的形式让学生懂得如何对蛙进行保护并作出承诺。通过邮寄的形式半年后将学生的誓言卡邮寄给他们作为提醒。 2008年你可以为保护蛙类做的8件事： 1.不食用蛙和其他野生动物。 2.看，听，并了解两栖动物的知识以教育自己和家人。 3.参观附近的动物园或水族馆，获得观看两栖动物的亲身体验。 4.为两栖动物创造友好的环境，提供清洁用水，藏身地，昆虫等食。 5.不随意丢弃废物，不造成环境污染。 6.做一个负责任的宠物主人。 7.在家里，学校和工作中节约用水。 8.减少使用矿物燃料，如石油，煤炭和天然气。 （收集反馈信息，做出评估） 活动三：制作青蛙面具（组织对象：6-12岁）活动时间：10min 做青蛙面具 准备好青蛙图案的白描卡纸，请游戏者填色，在两侧穿上皮筋，制作成青蛙面具。 活动四：环保话剧表演（组织对象：7-12岁）活动时间：15min （表演志愿者6名，分别角色扮演：青蛙甲、乙、丙、不法商贩、顾客、医生） 剧 情 介 绍： 春天来了，青蛙甲、乙、丙冬眠之后浮出水面，正在开心的嬉戏玩耍，扑捉害虫。 不法商贩：恩，今天的青蛙真多啊，多捉几只回去给餐馆里面多增加几道新菜，肯定能赚钱，嘿嘿。 不法商贩开始动手捕捉青蛙，青蛙们表情痛苦的被带回餐馆…… 顾 客：老板，今天有什么新鲜的特色菜呀？ 不法商贩：（神秘地）今天特色菜——红烧青蛙，包你满意，客官要不要试试？ 顾 客：好啊好啊，就点这个菜 不法商贩残忍的杀死青蛙，不一会儿，上菜…… 顾客津津有味的品尝…… 突然，顾客出现严重腹痛，晕倒…… 众人赶快把顾客用120送到医院…… 医生认真的为顾客进行检查…… 医 生：经过我们的化验检查，发现你感染了严重的寄生虫和真菌，需要抢救治疗。 顾 客：（悲伤的）啊？我再也不吃青蛙了。 医 生：（面向全班同学）人类食用野生动物，非常容易感染各种细菌、病毒，造成非常严重的后果，因此，请同学们记住：一定不要食用野生动物，保护我们的生态环境，就是保护人类自己！ 重庆动物园 科教科 2008.3.16