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班级精神文化建设总结 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　学生大部分时间是在班级体中度过的，班级文化是学生常驻教育最直接、最主要的影响源之一，因此一个良好的班集体对学生产生着潜移默化的作用。搞好班级文化内部环境，能使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。班级的心理文化建设即观念形态层，是班级文化建设的核心内容和深层结构要素。它包括价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识。今年我更注重的是班级精神文化的建设。 　　一、在活动中凝聚人心 　　开学初，我发动全班同学拟班训，最后定下了“团结凝聚我班，奋斗铸就成功”为我们的班训。 作为班的灵魂，这种团结奋斗的心理文化，不是靠说教，而主要是通过参与竞争，在实践中培养和形成起来的。没有竞争就没有团结奋斗的心理文化，在学校，最能调动一个班集体同学的情感的，莫过于校运会——学校各班最高层次的体育竞赛。这关系班集体的荣辱，是不能等闲视之的。这件事做得好，可以大大地增加班集体的凝聚力，大大振奋全班同学的精神和士气。做得不好，就会大大地挫伤同学的积极性，甚至可以使一个班集体一蹶不振。实事求是地说，在校运会上任何一个班没有必胜的可能，所以把校运会这件事做好标准并不是一定要赢，而是要充分挖掘班的全部潜力，调动班的全部积极因素，众人一心，众志成城，在比赛场上敢与强手一决高低，如果能做到这一就达到目的了。因为