苏教版二年级语文下册《猴子种果树》教学设计（表演展示）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 《猴子种果树》教学设计（表演展示） 教学要求： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.继续练习默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，懂得做事要有恒心，有主见，不能急于求成。 教学重点、难点： 通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。 教学时间：两课时 第一课时 课时目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。 教学过程： 一、导入 1.（出示挂图）这是谁呀？（一只小猴）它在干什么呢？（它在种果树） 2.猴子是怎样种果树的？结果怎样？今天，我们一起来学习第22课。板书课题，齐读。 二、初读课文。 1.自己小声轻读课文，要求：读准字音，不添字，不漏字。 2.出示词语： 猴子浇水施肥哇耐心拔掉改种喜欢喜鹊桃三樱四 （1）自由读。 （2）这课中，你要提醒大家注意哪些字的读音？ （3）开火车读词，指名读，齐读。 （4）去拼音读。 3.再读课文，要求把句子读通顺。 4.指名分段读课文。 5.默读课文，勾划出文中不理解的词句。 6.讨论交流： （1）农谚：有关农业生产的谚语，是农民从长期生产实践中总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用。 （2）施肥：给植物上肥料。 7.再读课文，把你认为难读的句子多读几遍，注意停顿看谁读得最通顺。 8.读了这篇课文，谁能告诉老师课文主要讲了一个什么故事