苏教版二年级语文下册《注意说话的姿势》名师教案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 《注意说话的姿势》名师教案 教学目标： 1.课堂上通过语言实践，使学生明白与别人交流时，既要把话说清楚，又要有良好的体态语言。 2.培养学生良好的口语交际习惯，做到举止大方、有礼貌。 3.鼓励学生树立表达的自信心，敢于发表自己的意见，积极参与交际。 教学重点： 1.使学生明白与别人交流时，既要把话说清楚，又要有良好的体态语言。 2.培养学生良好的口语交际习惯。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 1.创设情境。 古人云：站如松，坐如钟，行如风。这是什么意思？ 结合图片理解。 2.导入课题。 我国自古以来就被称为“礼仪之邦”，与别人交流要非常注意礼节。人们常说：“站有站相，坐有坐姿。”口语交际虽然是用语言同别人交流，但是说话的姿势是很重要的。如果不注意说话的姿势，往往被别人认为不礼貌、不尊重对方，影响交际效果。 板书：注意说话的姿势 二、读图明理 1.出示图片一： 预设： 图上画了谁和谁？她们在什么地方？做什么？ 仔细看看那位女同学，她说话时的姿势正确吗？ 如果请你提醒她，你会怎么说？ 为什么说她说话时的姿势不正确？她应该怎样做才是正确？ 用这样的句式说： 有一次，_____在_____跟_____说话，她的姿势是_________,这样的姿势_____ 正确，应该_________________这样做才是对人有礼貌。 2.出示图