苏教版一年级语文下册《蚂蚁和蝈蝈》教学设计（全两课时）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《蚂蚁和蝈蝈》教学设计（全两课时） 【备课资料包】 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、会写8个生字，会认10个生字。理解由生字组成的词语。 3、懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。 【教学重点】 指导学生理解语言文字，有感情地朗读课文，背诵课文。 【教学难点】 指导学生用“有的……有的……”口头造句，“又……又……”说话。 【教学过程】 第一课时 一、 课前说话： 同学们，你们知道蚂蚁是一种怎样的动物？ 二、初读课文。 1、自读，要求：读准字音，读通句子。 2、再读课文，标上小节号，画出生字词。 3、检查自学情况。 4、指导学生读长句子。 5、指名分段朗读课文，师生评议。 三、教学生字 1、读生字卡片，巩固生字读音。 2、教学“米”字旁。 3、自学课后笔顺表，并描写。 4、指导学生写字。 5、师范写生字，生描红，仿写。 第二课时 一、导入新课 大家都知道蚂蚁是一种勤劳的小巧玲珑动物，我们要怎样做？ 二、读课文，体会道理。 1、出示挂图，问：这是什么季节？它们各在干什么？ 2、自读课文，分小组讨论、汇报。 （1）你觉得这群蚂蚁怎样？从哪些词语中体现出来？你们喜欢吗？为什么？ （2）蝈们都在干什么呀？蝈蝈怎样嘲笑小蚂蚁，说了些什么？它们是怎样享受的？ （3） 在这寒冷的天气里，蚂蚁、蝈蝈是怎样过冬的？ 三、语