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浅谈当代武术教育中文化教育 　　摘要：21世纪是一个文化主导世界发展的时代，在这样的时代背景下，面对文化的感召，武术文化的 　　教育功能在武术教育中已成为一个重要的、迫切的话题。在千百年的发展过程中，由于社会发展的需要，武术 　　文化的教育功能也随之孕育、繁衍、成熟。现如今，武术文化教育已成为当前武术教育体系中的重要组成部 　　分。在当前武术教育的实施过程中，凸显和提升武术文化教育功能与价值，不仅是全面实施武术教育的需要， 　　也是当今社会文化发展的需要。 　　关键词：中国武术 武术文化 文化教育 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004―5643（2013）09―0014―03 　　21世纪是一个文化主导世界发展的时代，在这样的时代背景下，面对文化的感召，武术文化的教育价值和意义在武术教育中已成为一个重要的、迫切的话题。近百年来，在中西体育文化不断的交融和碰撞之后，西方体育已经在我国当代学校教育和体育教育领域占据了主导地位。中国武术虽然被誉为“国粹“，但在本民族的教育中和当代的武术教育中却未受到应有的重视。尽管近年来，我国教育主管部门开始关注武术教育工作的开展，但是武术教育工作依然存在着重视技术教育，忽视文化教育的现象。在文化发展变得愈发重要的同时，武术文化所具有的教育功能被越来越多的学者所关注。通过在学校教育的过程中，大力加强武术文化教育，不仅可以使青少年的身心健康地发展，培养和造就人们强健的身体和美好高尚的心灵，还可以使得青少年在习武过程中不断得到对民族文化的认知和传承，文化升华和提高。因此，在当前武术教育的实施过程中，凸显和提升武术文化教育功能和价值，不仅是全面实施武术教育的需要，也是当今社会文化发展的需要。 　　1 武术文化教育是当代武术教育体系中不可或缺的组成内容 　　“中国武术是民族文化的大载体，融摄了许多中国传统文化的精髓，文化性是武术的灵魂。”在今天，我们不可以片面的将武术教育仅仅只看作是一种单一的、技术层面的教育方式，而是应当将从更加全面的视角来认知武术教育的本质。因为，武术不只是中国人创造的格斗术，同时它也凝聚和体现着中华民族 　　中国武术是我们民族文化的载体，融摄了许多中国传统文化的元素，文化性是武术的灵魂。中国武术在经过了几千年的发展之后，融合了中国古代的哲学思想，渗透了佛、道、儒家学说，蕴涵了中国传统美学、文学、伦理学、中医学、艺术学以及宗教等文化的内容。可以说，武术根植于中国传统文化，它深得中国文化的精髓。正如武术家于海先生所说：“武术文化源远流长，经过了几千年的积淀，已成为中国传统文化的一部分。”中国武术文化是对历经了千百年中国文化的凝结，是对有着千百年文化积淀的中国文化的高度提炼，其中蕴含的文化内容和文化形式，可以作为一种很好的育人方式使青少年在言传身授的武术教育中受到文化的熏陶和育化。可见，武术具有着文化教育的功能。 　　正是因为如此，作为身体文化教育的中国武术对于民族文化的传播、继承和弘扬都无疑具有着巨大的作用。我们可以设想一下，假使仅仅将中国武术作为一项运动项目，只关注它的技术传承，显然是无法实现中国武术的文化传播目的。因此，在学校武术教育体系中，需要更加应该关注武术的文化教育。“一个民族的素质，取决于这个民族精英的素质；一个民族有没有凝聚力，也取决于这个民族精英有没有凝聚力。青少年是未来的民族精英，而学校是培育精英人才的渊薮。武术文化教育应从青少年教育开始。”通过对武术文化的学习，能够使青少年在习练武术的过程中了解和认知中国的传统文化，提升自身的文化素质。因此，武术文化教育的内容是武术教育不可或缺的重要组成部分。 　　2 强化武术文化教育功能是实现对民族文化传承的重要路径 　　在强势的西方文化的影响下，20世纪末开始，我们的民族文化就已经开始面临着强烈的冲击。这种文化的危机已经逐步延伸到文学、艺术和生活领域，影响着青少年一代。从民族文化传承的角度来看，基础教育之所以受到全社会的关注以及国家的高度重视，是因为中小学生在课堂上学什么、怎么学是关乎国家的前途和民族的命运的大事。虽然，民族文化的传承是关乎全民性的事情，但主阵地却是我们的学校，主要对象是我们青少年一代。由于青少年一代正处于人生观、世界观和价值观的形成时期，他们的思想可塑性极强，但也最容易受到干扰和影响。 　　有学者指出：“文化娱乐化、历史虚无化、语言失范化、艺术消费化等不良的文化生活方式，正在消解着我们对于优秀传统文化的理解和继承。”正因为如此，现如今的青少年对时尚的东西总保持着津津乐道，他们热情地追逐偶像和美、韩、日流行的风格，而对昔日的民族英雄却产生怀疑或者嘲讽，那些爱国主义、甘于奉献、自强不息、宽容和谐、谦逊坚韧的中国传统精神在他们思想意识中正被慢慢的消解。倘若我们不能予以