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浅谈中国当代道德准则失衡前因后果
浅谈中国当代道德准则失衡前因后果
[摘要]道德是人类行为的标准,制约或推动着人类行为的发展。近年来道德滑坡是严重的社会问题,不仅中国,世界上许多国家都有表现,在学术界也倍受关注。那么,在当代中国这种滑坡是怎么如何引起的?是绝对水平的滑坡还是有其他原因导致的表面的下降?本文将就此谈谈自己的观点。
[关键词]道德准则 中国当代失衡
[中图分类号]C91 观点[文献标识码]A [文章编号]1009-5489(2007)03-0056-02
中国近二十年的变化令世界人瞩目,封闭了几十年的中国人尝到改革开放的甜头。但是,发展的同时,也伴随着不尽如人意的变化,给社会带来负面影响。其中之一就是道德的滑坡。
上世纪六十年代以前出生的人受到革命思想的熏陶,集体主义思想在头脑中根深蒂固,以他们的视角看待当今社会,往往会得出衰落的担心,他们经常回忆以往,对照当今。的确,社会治安的混乱、未成年人犯罪率的上升、离婚率的上升、商业性性行为的屡禁不止似乎都在诠释着社会道德是怎样地沦丧,道德水平的下降原因在于社会个体道德准则的失衡。
道德准则是衡量社会行为道德与否的标准和原则,它是社会个体行为的动力,也是制约力。社会对各种社会行为有一定的标准,当个体行为符合标准时,个体得到认同,反之则出现不被社会认同的现象,主体在被人认同时就会心情舒畅,会尽量多地从事这类实践,但如果不被认同就会心情郁闷,自然会尽力少地从事这种行为,以至终止行为。
一、关于道德准则
道德准则包括两方面相互制衡的因素,即个体性因素和社会性因素(集体性因素),个体性因素是社会个体行为具有向内指向性,行为道德与否以自我为标准以自我满足为标准,最终目标是最大限度地实现自我;社会性是社会个体具有向外指向性,行为道德与否取决于社会准则,要符合集体要求。这两者共同决定着社会上某一段时期的道德准则,并且起着此消彼长的作用。
当今中国社会个体的主体性不断增强,与过去集体利益高于一切的原则不同,个体利益占到首要地位,社会性因素逐渐淡化、模糊。个体性因素占主导地位的情况下,个体行为必然趋向个体利益的实现,指向个体自身,所以中国社会道德滑坡现象的出现是由于道德准则失衡造成的。
二、道德准则失衡的原因
(一)外部原因
许多人认为,这种现象来源于外部。这不可否认,改革开放给中国社会带来发展机遇,但同时也带来了文化的多元化发展趋势,这既有利于与社会文化大发展的同时也带来了糟粕,把资本主义自由主义和个人主义思想带进国内,这些思想表面上比集体主义思想来得实际,所以被很多人接纳,渐渐成为道德准则。
(二)历史原因
更深刻的原因来自于中国社会内部、来自于几千年来的传统。传统中国社会是小农经济占主导的社会,自给自足。人与人之间很少存在依赖关系。不具备集体主义实现的土壤。古代社会生产力水平低下,使得农民为生计所累,根本没有闲暇时间来管别人的事,所谓“各扫门前雪”。
中国文化主流是儒家思想,所讲求的是仁义道德,看似集体主义,但事实上,这是被统治阶级篡改了的思想,其目的是统治服务,而且掌握这些经典的,也大多是乡绅、仕宦,普通农民跟没有机会接受教育也就不能透彻理解,无法将期内化为道德准则。
传统中国社会的典型是老子的小国寡民的社会结构,虽然泱泱大国,各地却有很强的独立性,各家各户也有独立性,而不互相依赖。
建国后公有制经济的建立,完全抹煞了个体的个性,出现了人人为公的集体主义思想。其实这也是道德准则失衡的表现之一,这种失衡是受经济政治体制影响而建立的,所以政治经济体制一旦有改变这种失衡状态必然向着平衡方向恢复。所以现在的失衡只不过是对于传统恢复的“过犹不及”的结果。
(三)教育体制
教育体制的不健全也是道德准则失衡的原因之一。青少年时期是道德修养形成的时期,学校教育在这之中起到重要作用。但是,当下的教育体制却是不健全的,是以应试为目的的,以升学率为标准的,各个学校以升学为最终目的进行教学活动,使得学生不但没有得到相应的能力培养,连道德培养也是缺失的。学生的道德观念不是学校得来的,而是零散积累的,是大众传媒得来的,是身边的认识熏陶的。然而这些渠道是会产生误导作用的。所以青少年道德标准模糊现象很严重。
(四)大众传播
另一个导致道德标准失衡的原因是大众传媒。街上满眼的广告没有道德宣传的内容,电视里面充斥着武侠、言情剧目,这些节目中所宣传的大部分是个人英雄主义、浪漫主义和个人主义的内容,集体主义内容却是现象严重。市场经济的环境下,大众传媒过分看重商业性,而忽视了社会效应,不能发挥应有的,社会期待的作用,给社会以误导。在个人主义、享乐主义和物质利益优先思想的
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