浅论多线螺纹实践教学.docVIP

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浅论多线螺纹实践教学

浅论多线螺纹实践教学   多线螺纹的加工主要是解决螺纹的分线问题,根据多线螺纹各螺旋线在轴向和圆周方向等距分布特点,常见的分线方法有轴向分线法和圆周分线法两种。      一、轴向分线法      当车好一条螺旋槽后,把车刀沿轴线方向移动一个螺距,再车第二条螺旋槽。这种方法主要是解决如何精确移动螺距的问题。具体方法如下。   1.小滑板刻度分线法   这种方法是利用小滑板刻度盘的刻线值使车刀沿轴向移动一个螺距,以达到分线的目的。这种方法不需要其他附件和装置,利用车床固有的小滑板及刻度就能达到分线的目的,其分线精度取决于小滑板刻线移动的精确度和操作方法的正确性。分线是的注意事项有:   (1)分线前必须保证小滑板导轨与工作轴线的平行度,否则会产生误差。简单校正的方法是:在车床上车长度约150mm的外圆(100mm以上)处量其直径,看有无锥度误差,然后将百分表安装在刀架上,使百分表测头与加工的表面接触,移动小滑板就可得工件轴线与小滑板移动轨迹的平行度。一般校正差值在0.02范围内。   (2)螺纹分线时应注意小滑板手柄旋转方向,否则会产生误差。每次分线小滑板手柄转动方向要相同,转动时要消除空行程,以免因丝杆与螺母的间隙而产生分线误差。      (3)车削精度较高、导程较大的多线螺纹时,应把各条螺旋槽都粗车完毕后,再进行精车。精车时小滑板手柄进给方向要相同,小滑板进给数要正确,并最后反复2~3次以免各线(侧面)由于余量不匀而产生分线误差。   2.利用百分表(或千分表)和量块分线法   车好一条螺旋线后,移动小滑板使百分表读数等于多线螺纹的一个螺距,再车下―个螺旋槽。当车削较大螺距的多线螺纹时,百分表移动的数值受到限制,可在百分表与挡块之间垫一厚度等于所车多线螺纹螺距的量块,车好第一条螺旋槽后,取掉量块、移动小滑板,使百分数表测头与挡块接触,其读数与量块接触时一样;然后再车下一螺旋槽,依次分线。这种方法可获较高的分线精度,但操作时除上述三点之外还应注意:百分表必须固定牢固可靠并经常找正,以防工作时产生走动,而产生分线误差。      二、圆周分线法      圆周分线法是根据螺旋线在圆周上等距分布的特点,即当车好第一条螺旋之后,脱开工件与丝杆之间的传动链,并把工件转过θ角度(θ=360°/n),再连接工件与丝杆之间的传动链,车削另一条螺旋槽。这样依次分线,就完成了分线工作。常见分线方法有以下三种:   1.交换齿轮分线法   分线原理:车螺纹和蜗杆时,在正常情况下主轴和交换齿轮主动轮Z1传动比是1:1,因此交换齿轮Z1转过的角度等于工件转过的角度。如果当主动轮Z1的齿数是螺纹线数的整数倍时,就可利用交换齿轮分线。   (1)正常螺距计算公式:Z1分=Z1/n。式中Z1分:―分线时交换齿轮主动轮应转过的齿数;Z1――交换齿轮中主动轮的齿数;n――多线螺纹和蜗杆的线数   例:在CA6140车床上车削Tr42 X 12(P3)的螺纹时,挂轮交换齿轮齿数Z1=63、Z2=100、Z3=75,求Z1分线时应转过多少齿?   解:已知Z1=63、梯形螺纹线数n=3,   则Z1分=Z1/n=63/3=21齿。   当车好一条螺旋槽后,只需将交换齿轮Z1=63与被动轮Z2=100脱开,拨动主动轮Z1转过21个齿,重新全上。可车第二条螺旋槽,同理可车第三条螺旋槽。   (2)用扩大螺距计算公式:Z1分=Z1i倍/n。式中 Z1分――分线时主动轮应转过的齿数;Z1――交换齿轮中主动轮的齿数;i倍――车扩大螺距比车正常螺距时,主动轮比主轴转过扩大的倍数;n――多线螺纹的线数。   例:在CA6140型车床上,车削轴向模数Mx=2.5,线数n=8的蜗杆,求交换齿轮应转过的齿数或转数?   解:已知Z1=64、i倍=32,   则Z1分Z1i倍/n=64X 32/8=256齿,   Z1n=Z1分/Z1=256/64=4转。   当车好第一条螺旋槽后,将Z1和Z2传动链脱开,将主动轮Z1=64转过4转(256齿),转动链重新合上可车第二条螺旋槽。同理,可车削第三、四,……六条螺旋槽。   2.用卡盘卡爪分线   由于三爪、四爪卡盘上各爪之间的角度是相等的(三爪卡盘是120。,四爪卡盘90。),因此我们可用三爪卡盘来分三线螺纹,用四爪卡盘来分双线或四线。用这种方法分线的条件是在二顶尖安装状态下,前顶尖安装在卡盘上,并直接在卡盘上利用自身条件车成,以保证前顶尖的正确性。鸡心夹头采用弯头鸡心夹头,并直接靠在爪上,用以带动工件旋转。车第一条螺旋槽时,鸡心夹头靠在卡爪1上(图甲),当第一条螺旋槽车好后,停止主轴转动,摇动尾座使后顶离开工件,卸下工件,然后把工件转过一个角度再装上,使鸡心夹心靠在卡爪

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