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浅谈当代青年消费观影响因素 　　[摘要]当代青年消费观随着当今社会的发展呈现出日益多样化的趋势，如享受型消费观、炫耀型消费观、超前型消费观、符号型消费观，等等。这些消费观的形成是受诸多因素共同作用的结果，且这些消费观的背后也潜藏着一些消费上的心理误区。本文通过对当代青年绿色消费观的影响因素的分析，意在引起社会各方的重视，从影响因素入手来引导青年树立科学合理的消费观。 　　[关键词]青年 消费观 影响因素 　　[中图分类号]D432.64 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）11-0010-02 　　人类消费行为的产生受消费观念的影响和支配，随着时代的发展和改革浪潮而不断地推进。近些年来西方消费主义思潮深刻地影响着国民的消费观，并冲击了传统节俭消费观的主导地位，因此造成了大量的资源、能源的浪费与自然环境的破坏，并且呈现出日益恶化的态势。当代青年人思想活跃开放，虽然经济能力一般，但是消费欲望强烈，喜欢接受新事物，因此又是充满活力的一大消费人群。但是青年正处于“三观”的形成阶段，性格存在较多的不稳定因素，很容易受其他思潮的影响，在某些时候表现出一些不理智、不环保的消费行为。而什么样的价值观就会产生以其为主导的消费行为。若想使不良消费所产生的诸多问题与困惑得到解决，只能从源头上探究青年消费观的影响因素，从而有针对性地提出应对措施。因此，对青年消费观影响因素的研究是十分有必要的。总体来讲，其主要受到来自社会、学校、家庭以及青年自身几方面的影响。 　　一、社会因素 　　人类生存及活动范围内的社会物质与精神条件的总和称为社会环境。其狭义指人类生活的直接环境。社会环境由多种复杂因素构成，但就其在传播过程中的影响力来说，主要由政治、文化及讯息等几大宏观因素组成。青年正处于性格的形成和发展阶段，性格中的不稳定因素诸多，易受身边环境的影响和左右。具体地讲，对青年消费观产生影响的社会环境因素主要有以下内容： 　　（一）西方社会的消费主义价值观 　　改革开放以后，随着生产力水平的提高以及国际间交流的加强，大量的外国物品涌入中国。大好的国际形势为中国青年带来大量外国产品的同时，也带来了西方的价值观念。兴起于20世纪中叶的消费主义价值观将人生追求的目标定位在了追求一种过分奢靡的、挥霍无度的生活方式，从而带来了资源的极大浪费。青年群体作为消费群体的主力军，观念新潮且易受周围环境的影响，西方价值观中一些不科学、不可取的成分就在潜移默化之中影响了青年群体，同时对传统的节俭型消费观带来了极大的冲击，随之而来的攀比消费、超前消费等误区也是受此影响而形成的。 　　（二）现代传媒的影响 　　现代传媒的鼎盛发展，尤其是互联网的出现，迎来了信息大爆炸的时代。每天充斥在手机、电脑、电视等媒体中的各类花样繁多的信息，在方便了人们生活的同时，也在无形中向人们灌输着一种消费观。出于盈利性的商业目的，一些商家不可避免地在向消费者暗示着一种消费倾向，比如“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”；比如“钻石恒久远，一颗永流传”；比如某化妆品牌的广告语是“你值得拥有”。而这些暗示性较强的宣传标语最容易勾起好奇心强、思想活跃而又缺乏社会经验的青年群体的消费欲望，极大影响了他们的消费观念。其实，大众媒体完全可以通过自身的多渠道来向广大青年宣传一些积极健康的消费观，只是与丰厚的利益相比，其刊出率及播放率就会很低，因此对青年的引导与教育功能自然也就有限了。 　　二、学校因素 　　（一）消费教育的缺失 　　西方国家历来重视消费教育，自20世纪80年代初就开设了许多针对儿童消费观教育的课程，并且做出了许多相关的规定。而中国与之比起来，在这方面就存在很大的缺失。中国长期以来未将消费教育摆在重要位置，正规的学校教育的课程应该贯穿教育的各阶段，然而，当前消费教育在我国的开展情况参差不齐，使消费教育流于形式。另外一些高校中思政教育工作者与学生的沟通较少，缺乏对学生消费习惯的了解，对学生呈现出的消费上的心理与行为误区未能及时地加以引导。此外，当今社会过于强调“实用主义”价值观，学校也因势利导地将学生专业知识的培养放在的学校教育中的第一位，从而导致了学生消费观的培养教育不受重视。当今高校的教育正受到效益与利益的影响，教育方式正在不断地数据化与工具化，空泛的理论教育并不能内化为生活经验，最终导致了教育与生活的脱轨，不能将消费内容与生活实践有机结合。 　　（二）商业化的校园环境 　　现今的高校中充斥着浓重的商业氛围。从学校的建设上讲，各色商家进驻校园，在方便了师生生活的同时，也激发了学生的消费欲望；从学生休闲方式上讲，读书、听音乐等低碳、绿色的休闲方式早已落伍并被现代的聚餐、KTV、泡吧等时尚消费所取代，“无消费不休闲”；从学生生活方式上讲部分学生在做着兼职：或忙于开