苏教版四年级语文下册《云雀的心愿》教学设计2.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《云雀的心愿》教学设计2 教材分析： 本文是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。 全文共15个自然段，以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，先后写了小云雀跟着妈妈来到沙漠上空、大河上空、自己家（森林）中看到不同的情景后进行的对话。寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知。故事情节生动，语言通俗流畅，好读易懂。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。能用“可以也可以”造句。 3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。 教学重、难点： 分角色认真朗读课文，从课文的语句中体会森林的重要性。 设计理念： 因为本课语言生动有趣，很适合学生在读中领悟，在读中体验。因此，我决定采用以读促悟，注重体验的方法。紧扣其中一些关键词语，如“漫天飞舞”“贫瘠”“咆哮”“淹没”的理解，帮助学生更深切地感受森林的重要性以及植树造林的迫在眉睫。 第一课时 一、解题入手，了解“心愿” 1、板书题目：19、云雀的心愿 2、解题。 二、初读课文，了解大意 1、出示要求，学生自由读课文。 2、检查学生初读的