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浅谈网络与当代大学生思想政治教育工作 　　[摘 要]进入21世纪，因特网已广泛渗入到社会各个领域，形成了一个“网络社会”，对人们特别是大学生的学习生活产生了深刻影响。信息技术的迅猛发展，又给大学生的思想政治教育工作提出新的挑战。网络是一把双刃剑，网络信息良莠不齐，增加了学生辨别真伪的难度，因此，高校教育工作者要从思想认识、工作机制、人才队伍等方面加强管理，加强学生自我反省教育，加大网络监督力度，使之有利于大学生的生活学习。 　　[关键词]网络 影响 思想教育 措施 　　作者简介：马千里（1981-），男，河北沧州人，枣庄学院南校区学生管理处助教，研究方向：大学生思想政治教育。 　　 　　网络是一个超越地域和国界的人类信息传播交往空间。当今世界，信息技术飞速发展，人类社会也以步入了信息时代。互联网作为信息传播的新媒体，越来越成为高校师生获取知识和信息的重要渠道。校园网络作为一种手段、一种方式、一种工具，为学生学业发展、素质提高提供了便利，但同时又对学生的人生观、价值观、世界观造成了一些消极影响。 　　 　　一、网络化对思想政治工作的积极影响 　　（一）拓宽了思想政治工作的途径和手段 　　互联网的发展进步，为我们开展工作提供了现代化的手段，拓宽了工作空间和途径。对于以前的思想政治教育工作，我们只是在一定范围内进行。而且互联网时代的教育工作由于覆盖面大，我们可以不受具有时空约束，一方面，使我们工作可以更加广阔的范围内，更加灵活的时间内开展；另一方面，也是受教育者不受地域和时间的限制。网络的互动性，是双方能够双向交流，主客体平等相待，缩短了师生间的距离，密切了彼此间的关系。网络把单向的思想政治教育方式变为双向、多向的直接交流和互动，形成新的思想政治工作交流模式，提高了受教育者接受教育的积极性，达到理想的德育效果。 　　（二）网络化增强了大学生思想政治教育的针对性 　　由于网络的交换方式，由传统的被动接受转为主动的参与交流，把自己的观点与自己关心和感兴趣的话题及受到普遍关注的校园和社会热点问题在网上发表自己的观点、意见进行交流、讨论。因此，思想政治工作者要收集、整理、分析；准确把握它们的思想动态，把握问题关键，制定有针对性对策，从而增强了教育效果。 　　（三）网络有利于提高大学生的综合能力 　　网络作为一种教育手段，不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助学生的学习和知识积累，而且有利于促进大学生独立意识的发展。促进学生开放精神的树立。有利于促进学生创新精神的培养。 　　 　　二、网络对思想政治教育工作的负面影响 　　虽然网络为我们的工作带来了前所未有的机遇，但我们也应当清醒的认识到：网络犹如一柄“双刃剑”，它在使学生受益的同时也给我们带来了严峻的挑战。 　　（一）容易导致世界观、人生观、价值观的偏移和道德行为失范 　　网络是没有边际的世界，网络文化的开放性，必然导致不同文化的传播、碰撞、交融。大学生的世界观、人生观和价值观尚未成熟，没有足够牢固的精神屏障的辨别是非的能力，容易受到相异思想的冲击。 　　由于还没有形成系统的关于网络环境的法律规范，因此，网上行为主要取决于使用者自觉和道德责任感。再加上由于网络传播只有匿名性和隐蔽性，为一些人传播不负责任的信息，对他人进行人身攻击，甚至网络犯罪提供了便利条件。这就从很大程度上削弱了大学的约束感和社会责任感，也是必波及当代大学生的现实生活中的道德行为。 　　（二）影响了大学生的思维方式 　　从思维模式上看，书刊造就人们发达的想象和逻辑思维能力，而网络媒介则使人的思维能力发达，想象和逻辑思维能力变差。网络环境具有高度的综合性，超越简单文字或静态图像的桎梏。然而，信息的高度图像化往往会导致青少年渐渐忽视思考、追问本质的思维方式。 　　（三）淡化了人际关系 　　通过上网，学生可以扩大交际面，可以与各类朋友畅所欲言，因此，这些同学容易在网上获得为人处事的成就感和满足感。由于网络的开放性、广泛性、虚拟性、直接性、间接性等特点，不仅打破了交往者社会等级限制，也为性格内向、羞于言谈、社会交往弱的青年提供了便利。因此，许多学生迷恋网络，沉迷游戏，对学生学业、生活产生了及其不良的影响。 　　 　　三、网络时代加强思想政治教育工作的思路和对策 　　党中央早就指出“要密切结合社会主义精神文化生活的新发展，努力探索出一套行之有效的方式、方法，不断提高思想政治工作的感召力和渗透力。”这是我们加强网络时代思想政治教育的指导思想。 　　（一）规范网络道德，促进自律和他律的结合 　　加强对网站的管理和对大学生的网德教育，促进网上自律和他律的有机结合，要加大网络监控力量，消除网上垃圾，规范网上行为，尽量为大学生提供一个良好的网上活动空间。还应该对学生进行网络道德的宣传教