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浅谈网络对商务英语教学影响 　　摘 要：21世纪是网络教育的时代。随着计算机技术、多媒体和网络技术及应用的迅速发展，信息技术在商务英语教学中的全面应用成为现实。互联网上的文本、图像、声音动画等的信息传播形式，使学生有机会全面提高听、说、读、写技能；各种网络资源如电视、电影片断、电子邮件等各种资料，有助于提高学生商务英语学习的水平，体会到运用商务英语语言的乐趣。 　　关键词：多媒体；网上学习；商务英语 　　Abstract： The 21st century is the era of online education， with the rapid development of computer technology and multimedia， the uses of information technology becomes reality in Business English learning. The mode of text ，picture， sound flash on the internet can improve students listening ，speaking ，reading and writing skills. The using of e-resources e.g.TV program， movie segment ，E-mail etc. can help Business English students to improve their Business English and enjoy the interest of learning Business English as a language tool. 　　Key words： multimedia； online learning； business English 　　1 引言 　　?S着以多媒体和网络为代表的现代信息技术的出现，多媒体和网络教学系统以其先进的技术，强大的功能和广泛的应用逐步渗透于商务英语教学中，对商务英语学习和商务英语教学产生了强烈的影响。 　　2 多媒体和网络对商务英语教学的积极影响 　　2.1 了解商务文化 　　语言与文化水乳交融，紧密相联。语言是文化的一种表现形式，语言中蕴含着丰富的民族文化价值和其独特的文化意义。所以，如果你想学一门语言，你必须了解语言反映文化。一般的商务英语教学在很大程度上是一种孤立于所学语言的语境中的语言技能，并没有很好地把语言的使用与其社会文化联系起来，也没有给学习者提供一个全面了解商务文化的机会。但网络为大学生提供了一个了解商务国家的文化和风土人情一个方便快捷的机会，其庞大的资源可以为学习者提供各种视听材料，如学生在课堂上观看商务礼仪视频，听取有关商务谈判资料了解历史文化背景，使学习者可以更容易地理解和学习。 　　2.2 更新商务英语学习内容 　　事物是不断发展和变化的，语言是在不断发展和变迁的，当我们学习一种语言时，只有学习到它最新最现实的语言，才能理解和融入这个社会，才能更好地交流沟通。传统的商务英语学习，是以固定教材为主，而且为了保持教材稳定性，往往一般使用几年，甚至十几年，语言和内容上都比较陈旧。而多媒体和网络的应用有可能在相当程度上缓解社会迅速发展而导致的学习内容过度滞后的矛盾。 　　因为多媒体教学软件可以不断地进行更新换代，所以网络上的语言与实际的语言发展几乎同步。比如我们可以很容易地读到当天的英美电子版的报刊杂志，像《纽约时报》、《伦敦邮报》、《今日美国》、《时代》等。我们在保证课程的基本结构和性质相对稳定的同时，了解外部世界的新变化，不断丰富更新教学内容，才能达到令人满意的学习效果。 　　2.3 增强商务英语实践能力 　　商务外语教学的最终目的是把学习者培养成为成功的语言交际者和跨文化交际者。商务英语的语言沟通能力和技能的获得，必须通过大量的语言实践反复习得。 　　而一般中国学生学习商务英语，缺乏真实的语言环境，缺乏规范的语言表达。然而多媒体外语教学可以创建或者模拟真实的学习情境，学习者可以通过虚拟课堂讨论所学知识，用角色扮演的方式模拟真实的人际交往。由于网络可以提供一个完全真实的语言环境，使学生能最大限度地减少对母语的依赖，发展培养商务英语思维能力，激发自身的表现力和创造力。 　　2.4 提高商务英语学习兴趣 　　教育心理学认为，内在动机是取得学习成功的重要因素。而兴趣是激发动机的源泉，因此，兴趣是学好语言的关键。多媒体和网络因其各方面的优势提高了大学生的商务英语学习兴趣。 　　2.4.1 教学手段的多样性。当今时代，大学生见多识广，思想新潮，学外语也要有不断的新的方式、新的资源，才能激发起他们的兴趣，调动起